游戲精神與兒童寫作教育.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、長期以來,寫作教育只是把游戲作為改善教學(xué)效果的手段,游戲培育寫作"主體精神"的價(jià)值,還遠(yuǎn)未被認(rèn)識(shí).該文力求彌補(bǔ)學(xué)術(shù)界對(duì)這一問題理論探討的不足,以期引起對(duì)兒童寫作行為獨(dú)特性的關(guān)注,為建立符合兒童精神發(fā)展特點(diǎn)的中小學(xué)寫作教育體系提供理論參考依據(jù).該文探討了兒童的"游戲精神"與書面言語發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)系,認(rèn)為"游戲精神"是最具有兒童精神特點(diǎn)和審美意味的心理狀態(tài),它對(duì)滿足兒童精神成長的需求,培養(yǎng)兒童熱愛寫作的態(tài)度有重要的意義.在寫作教育中充分張

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