1、語料收集方式對于言語行為研究至關(guān)重要，一項研究的質(zhì)量和結(jié)果在很大程度上取決于語料收集方式是否得當。作者首先回顧了言語行為常用語料收集方法及相關(guān)效度研究，特別是那些有關(guān)語篇補全測試形式的效度研究，然后作者集中研究了語篇補全測試回應(yīng)語類型對于收集請求語料的影響。 本研究對三類型語篇補全測試項目收集的請求語料在一系列分析項目上做了比較。語料分析基于“跨文化言語行為實現(xiàn)模式計劃”（CCSARP）所確定的請求分析模式，同時作者根據(jù)中國英語

2、學(xué)習(xí)者語料所呈現(xiàn)的特征，對CCSARP 語料分析模式做了一定的修整。語料分析集中于以下幾個項目：請求策略直接程度、內(nèi)部修飾、外部修飾、醒示語、請求角度以及請求長度。語料分析結(jié)果表明，回應(yīng)語類型對于受試的請求行為并未產(chǎn)生明確的影響。然而，在內(nèi)部修飾、外部修飾和請求長度這三個項目上，受試的回復(fù)受到了回應(yīng)語類型的影響。如以往類似研究一樣，此研究對語篇補全測試問卷的設(shè)計提出了一些問題：首先，在先事性言語行為中，事先為受試提供聽話人回應(yīng)語與現(xiàn)實情

3、景不符，但聽話人回應(yīng)語卻反映了受試對于即將發(fā)出的言語行為可能遭受的回復(fù)的預(yù)測。其次，受試如何理解聽話人回應(yīng)語對于語料收集也很重要：無聽話人回應(yīng)語是表示聽話人的沉默，還是不存在聽話人；虛擬聽話人肯定或否定回應(yīng)語是構(gòu)成整個對話的一小部分還是意味著對話的結(jié)束。再次，言語行為本質(zhì)特征、情景、回應(yīng)語類型、受試以及其它因素可能交互作用，目前研究者們對此還沒有明確的認識。 最后，語篇補全測試中情景描述的措辭也影響著受試言語行為產(chǎn)出，特別是當