1、堅(jiān)韌性人格，作為積極心理學(xué)的重要組成部分，如今已成為心理學(xué)研究的熱點(diǎn)，它結(jié)合人格特質(zhì)學(xué)、應(yīng)激心理學(xué)及健康心理學(xué)的最新研究成果，以一種全新的視角來(lái)看待個(gè)體的心理反應(yīng)。
　　普通高校大學(xué)生正處于人生轉(zhuǎn)折的重要時(shí)期，需要面對(duì)來(lái)自于生理、心理、環(huán)境等多方面重大且迅速的變化，承受著學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、情感等多方面的壓力。尤其是女大學(xué)生在心理方面會(huì)顯得更為脆弱，加之當(dāng)前中國(guó)社會(huì)正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，這些都直接影響著普通高校女大學(xué)生堅(jiān)韌性人格的發(fā)展。<

2、br>　　本研究以294名普通高校女大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，以女大學(xué)生堅(jiān)韌性人格與體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)及其相關(guān)性研究為研究對(duì)象，采用梁寶勇、盧國(guó)華編制的中國(guó)成年人堅(jiān)韌性人格量表。調(diào)查普通高校堅(jiān)韌性人格的基本現(xiàn)狀，同時(shí)，結(jié)合目前大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、50米和800米成績(jī)分析兩者的關(guān)系。得出結(jié)論如下:
　　(1)女大學(xué)生的堅(jiān)韌性人格與其仰臥起坐成績(jī)相關(guān)，其中投入維度是其仰臥起坐成績(jī)的影響因素。這為提高女大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試仰臥

3、起坐項(xiàng)目的成績(jī)提供了可能，即通過(guò)對(duì)女大學(xué)生堅(jiān)韌性人格投入維度的干預(yù)進(jìn)而提高其仰臥起坐的成績(jī)。
　　(2)女大學(xué)生的堅(jiān)韌性人格與其立定跳遠(yuǎn)成績(jī)相關(guān)，其中挑戰(zhàn)維度是影響其立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的因素。這為提高女大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的成績(jī)提供了可能，即通過(guò)對(duì)女大學(xué)生堅(jiān)韌性人格挑戰(zhàn)維度的干預(yù)進(jìn)而提高其立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)。
　　(3)女大學(xué)生的堅(jiān)韌性人格與其50米成績(jī)無(wú)相關(guān)性。女大學(xué)生的堅(jiān)韌性人格水平高低不會(huì)影響其50米跑成績(jī)。但該結(jié)果并