1、“中介語(yǔ)”一詞是由英國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家Larry Selinker于1972年在他的同名論文中首次提出。Selinker指出中介語(yǔ)是介于二語(yǔ)學(xué)習(xí)者母語(yǔ)與目的語(yǔ)之間的一種非連續(xù)性的語(yǔ)言體系。它以母語(yǔ)為出發(fā)點(diǎn)，逐漸向目的語(yǔ)靠近，是由二語(yǔ)習(xí)得者自己創(chuàng)造的動(dòng)態(tài)語(yǔ)言系統(tǒng)。并且Selinker在他的中介語(yǔ)理論中最早提出了“語(yǔ)言石化”-這是中介語(yǔ)的主要特點(diǎn)。石化現(xiàn)象是指外語(yǔ)學(xué)習(xí)者的中介語(yǔ)中的一些語(yǔ)言項(xiàng)目、語(yǔ)法規(guī)則和系統(tǒng)性質(zhì)是趨于固定下來(lái)的狀態(tài)，年齡的增長(zhǎng)

2、和學(xué)習(xí)量的變化對(duì)改變這種固定狀態(tài)不起作用。中介語(yǔ)石化現(xiàn)象是第二語(yǔ)言習(xí)得中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，也是第二語(yǔ)言習(xí)得區(qū)別于母語(yǔ)習(xí)得的一個(gè)重要特征。
　　寫(xiě)作是學(xué)生語(yǔ)言綜合技能的體現(xiàn)，是學(xué)生在綜合吸收所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的基礎(chǔ)是那個(gè)再創(chuàng)造的過(guò)程，是體現(xiàn)交際能力的一種重要形式。但是當(dāng)今大學(xué)生在英語(yǔ)寫(xiě)作中總是有些錯(cuò)誤屢犯屢錯(cuò)，即便是英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)得到了大量的積累，英語(yǔ)寫(xiě)作能力在達(dá)到一定水平后也似乎止步不前，這就是中介語(yǔ)石化現(xiàn)象在英語(yǔ)寫(xiě)作最后那個(gè)的

3、體現(xiàn)。
　　本文首先對(duì)中介語(yǔ)和中介語(yǔ)石化現(xiàn)象的相關(guān)理論進(jìn)行了回顧，并對(duì)關(guān)于語(yǔ)言石化現(xiàn)象的研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理;對(duì)中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的石化現(xiàn)象進(jìn)行了研究。通過(guò)實(shí)證研究對(duì)河北工程大學(xué)二年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的錯(cuò)誤進(jìn)行了采樣，分析和歸納，從詞法、詞匯、句法、標(biāo)點(diǎn)以及修辭五個(gè)方面找出學(xué)生作文中中介語(yǔ)錯(cuò)誤的分布規(guī)律和出現(xiàn)的頻率，使用統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，找出它們?cè)阱e(cuò)誤總量和錯(cuò)誤類(lèi)型上的明顯差別分析中介語(yǔ)石化現(xiàn)象在大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中形成的原因。從統(tǒng)

4、計(jì)結(jié)果中可以得知，在五個(gè)層面錯(cuò)誤中，詞匯層面的錯(cuò)誤高居榜首，位列第一;句法層面占居第二，詞法屬于第三。這三類(lèi)錯(cuò)誤的數(shù)量是導(dǎo)致大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中的中介語(yǔ)石化的主要原因，在理論上印證了Selinker的導(dǎo)致石化的五個(gè)主要過(guò)程中的語(yǔ)言遷移和訓(xùn)練遷移，它們是石化的主要原因，所以學(xué)生在這些方面的錯(cuò)誤就比其他層面的多。修辭層面錯(cuò)誤數(shù)量最少，在所有的作文樣本中一共只有五個(gè)錯(cuò)誤，但這并不意味著學(xué)生已經(jīng)完全掌握該知識(shí)點(diǎn)，從而不會(huì)出錯(cuò)。事實(shí)是學(xué)生對(duì)此一無(wú)所知