1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：20130852265南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生基于基于UML的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)自主自主學(xué)習(xí)平臺的學(xué)習(xí)平臺的分析分析與設(shè)計設(shè)計BasedontheUMLanalysisdesignofwkautonomouslearningplatfm李志敏培養(yǎng)單位（院、系）：南昌大學(xué)信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：熊小梅副教授指導(dǎo)教師姓名、職稱：戴堅鋒系統(tǒng)分析師專業(yè)學(xué)位種類：工程碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱：軟件工程論文答辯日期：答辯委員會主席:

2、王明文評閱人:王明文陳煉2015年12月21日摘要II摘要摘要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)不僅是教育信息化的產(chǎn)物，也是教育教學(xué)為適應(yīng)社會需求進行的教育改革發(fā)展的必然走勢。通過網(wǎng)絡(luò)的教育教學(xué)，可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)提供的豐富資源與全新溝通機制，實現(xiàn)一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。有利于師生之間的交流與互動和資源共享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，克服傳統(tǒng)教育教學(xué)模式的局限，形成自動合作開放的教育教學(xué)模式。本文首先研究了一個網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)，應(yīng)該

3、實現(xiàn)的基本目標和需要完成的主要任務(wù)。在此基礎(chǔ)上對九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺進行了需求分析，將系統(tǒng)分為三大功能模塊：教學(xué)資源管理模塊、自主學(xué)習(xí)應(yīng)用模塊、管理模塊，并利用UML建立了系統(tǒng)用例模型、系統(tǒng)的類設(shè)計、系統(tǒng)動態(tài)模型、系統(tǒng)的構(gòu)件圖與部署圖。在UML建模的基礎(chǔ)上對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進行了需求分析與設(shè)計，完成數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計與邏輯設(shè)計。最后利用與SQLServer技術(shù)實現(xiàn)了九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子工程系網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺并給出了主