1、幼兒園是幼兒接受學前教育的主要場所，幼兒的生理和心理特點決定了幼兒園幼兒戶外活動的重要性，使得戶外活動成為幼兒園教育的重要組成部分。而幼兒園戶外環(huán)境的營造對幼兒的戶外活動和幼兒園戶外教學活動的進行起著非常關鍵的作用。但是實際上我國中小城市幼兒園尤其是欠發(fā)達地區(qū)幼兒園的戶外環(huán)境建設還不夠完善。隨著我國對學前教育的日益重視，創(chuàng)建優(yōu)質的幼兒園戶外環(huán)境就成了必然要求。
　　 本文以幼兒園戶外環(huán)境為研究對象，基于兒童的心理、生理及行為特征

2、，結合學前教育的內容、目標、方法，兒童教育學、兒童心理學的相關理論，環(huán)境學、景觀設計學的相關理論。分析了幼兒的生理、心理需求，以及行為活動特征與幼兒園戶外環(huán)境的關系，為幼兒園戶外環(huán)境的營造提供依據。并以麗水機關幼兒園為案例，較系統(tǒng)地解析了幼兒園戶外環(huán)境的構成，景觀營建手法，包括(幼兒園地址的選擇，同周圍環(huán)境關系的處理，出入口、公共游戲活動場所、游戲器械場地、植物景觀的營造等)，提出公共游戲活動場所、游戲器械場地等戶外活動場所設施應考慮幼