已閱讀1頁,還剩36頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、多元音樂文化發(fā)展的背景下,我們必須認識到發(fā)展和保護地方音樂文化的重要性。地方音樂是地方文化的象征,匯聚著本地區(qū)的精神和向往,在現代文化潮流的沖擊下,我們應該在繼承地方音樂的基礎上,發(fā)展地方音樂,使地方音樂屹立于世界多元音樂的舞臺上。地方音樂以音樂社團傳承模式,口傳心授傳承方式為主,在音樂教育不斷發(fā)展的今天,讓地方音樂進入高校也是傳承和發(fā)展地方音樂文化的重要途徑之一。地方師范院校開設地方音樂特色專業(yè)有著天然的優(yōu)越性,為我國民族民間音樂的傳
2、承開辟新道路,它有利于地方音樂的傳承,也有利于地方音樂的再創(chuàng)造。同時,地方特色音樂專業(yè)的開設有利于高校課程設置的完善,促進高校課程改革。在個案中表現突出的福建泉州師范學院南音專業(yè)的開設為師范院校開展地方音樂特色專業(yè)提供了有力的借鑒。我們應取長補短,結合地區(qū)音樂發(fā)展特點,探索我國地方音樂特色專業(yè)的開設之路。文章第一章論述開設地方音樂專業(yè)對傳承地方音樂的重要性,在多元音樂文化的背景下,高校傳承地方音樂是地方音樂發(fā)展的重要途徑。第二章從開設背
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 師范院校開設地方音樂特色專業(yè)的研究——以泉州師范學院南音專業(yè)為例
- 泉州師范學院化學專業(yè)
- 泉州師范學院化學專業(yè)
- 泉州師范學院化學專業(yè)
- 奧爾夫音樂教育在師范類院校音樂專業(yè)中的滲透研究——以洛陽師范學院音樂學院為例
- 32276.陶行知師范教育思想與地方師范院校發(fā)展的思考——以貴州師范學院為例
- 師范院校學前教育專業(yè)鋼琴教學現狀與對策研究以g市師范院校為例
- 師范院校學前教育專業(yè)鋼琴教學現狀與對策研究--以G市師范院校為例.pdf
- 奧爾夫音樂教育在師范類院校音樂專業(yè)中的滲透研究——以洛陽師范學院音樂學院為例_15149.pdf
- 泉州師范學院生物技術專業(yè)
- 地方高等師范院校品牌專業(yè)建設研究.pdf
- 81826.地方師范院校的辦學定位研究以河南五所升格后的師范院校為例
- 大眾化背景下遼寧省師范院校專業(yè)設置研究——以三所本科師范院校為例.pdf
- 71033.地方師范院校向應用技術大學轉型中的教師態(tài)度調查——以湖北兩所地方師范學院為例
- 我國地方高等師范院校經濟學類專業(yè)辦學特色研究.pdf
- 高等師范院校學生專業(yè)滿意度研究——以X師范大學為例.pdf
- 職技師范院校漢語言文學教師教育專業(yè)分型培養(yǎng)研究——以某科技師范學院為例.pdf
- 師范院校輔導員勝任力現狀及提升策略研究——以忻州師范學院為例.pdf
- 泉州師范學院
- 81287.高校服務地方文化產業(yè)研究——以泉州師范學院為例
評論
0/150
提交評論