1、隨著城市化進(jìn)程的發(fā)展，大量農(nóng)民工涌入城市。關(guān)注這一特殊群體的子女，能促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
　　初中階段是青少年身心快速發(fā)展時(shí)期，是人的一生中價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)隨遷子女和城區(qū)居民子女的比較研究，能更好地了解處于初中階段的隨遷子女在自尊、父母教養(yǎng)方式、應(yīng)對(duì)方式的現(xiàn)狀，以及和城區(qū)居民子女的差異，以期構(gòu)建隨遷子女心理健康教育的策略，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)性，促進(jìn)心理品質(zhì)的健康發(fā)展。
　　本研究以徐匯區(qū)3所民工子女較多的全日制公辦初中

2、為研究對(duì)象，調(diào)查學(xué)生共927名。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)處理分析，得出如下結(jié)果:
　　1、隨遷子女和城區(qū)居民子女在自尊水平上差異顯著。其中，在社交自尊、行為自尊及運(yùn)動(dòng)自尊上，隨遷子女的得分均顯著高于城區(qū)居民子女。在學(xué)業(yè)自尊、整體自尊及外貌自尊上，隨遷子女與城區(qū)居民子女的得分差異均不顯著。
　　2、隨遷子女外貌自尊、運(yùn)動(dòng)自尊得分的性別差異顯著，均是男生顯著高于女生，而城區(qū)居民子女只在外貌自尊上性別差異顯著，男生顯著高于女生。隨遷子女

3、的自尊各個(gè)維度均不存在年級(jí)差異，而城區(qū)居民子女的學(xué)業(yè)自尊、整體自尊、外貌自尊、運(yùn)動(dòng)自尊的年級(jí)差異顯著。
　　3、隨遷子女與城區(qū)居民子女在父母教養(yǎng)方式上存在差異。隨遷子女的得分在父親情感溫暖、理解上的得分上顯著低于城區(qū)居民子女;在父親偏愛(ài)被試、母親情感溫暖理解、母親偏愛(ài)被試上得分也顯著低于城區(qū)居民子女，但在母親懲罰嚴(yán)厲上，隨遷子女的得分顯著高于城區(qū)居民子女。
　　4、隨遷子女與城區(qū)居民子女在積極應(yīng)對(duì)方式上的得分不存在差異，而在

4、消極應(yīng)對(duì)方式上的得分差異顯著，隨遷子女的得分顯著低于城區(qū)居民子女。隨遷子女積極應(yīng)對(duì)方式的年級(jí)差異不顯著，消極應(yīng)對(duì)方式的年級(jí)差異顯著，而城區(qū)居民子女的積極應(yīng)對(duì)方式和消極應(yīng)對(duì)方式，年級(jí)差異均顯著。
　　5、隨遷子女和城區(qū)居民子女，在自尊與父母教養(yǎng)方式、應(yīng)對(duì)方式兩兩之間，均存在著一定程度的相關(guān)。
　　6.隨遷子女的自尊在積極的父母教養(yǎng)方式對(duì)積極的應(yīng)對(duì)方式的預(yù)測(cè)作用中起著部分中介作用，而城區(qū)居民子女的自尊則不存在。城區(qū)居民子女的自尊