1、JIIIIIIfIlrllIIIIIIIlY3309839索取號：B849／8131：152332045密級：公玨一南京師勉犬掌應用心理碩士學位論文窿閹▲2111111三一大學生大五人格和網絡欺凌行為的關系：自我控制的中介作用研究生：指導教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學位領域：完成時間：答辯時間：蕉亡蜇一拯麴蔓麴援!墜望堂陵廑恿!墜堡亟窒Q!Z生墨旦!墨旦2Q!Z笙壘旦窒魚旦摘要摘要人格特質對網絡欺凌行為的影響一直是國外教育心理學和網絡行為心理學

2、探究的重要領域之一。而相比于其它人格特質分類來說，大五人格對個體網絡欺凌行為的影響又是研究者關注的熱點之一。從目前國內外研究上來看，學術界大多直接針對人格特質與網絡欺凌的關系來展開研究，而對于二者關系的復雜性，尤其是影響二者關系的中介變量尚缺乏迸一步的深入研究。因此，本文以1694名大學生為被試，使用大五人格量表、自我控制量表和網絡攻擊行為量表，以自我控制在大五人格與網絡欺凌行為之間的中介作用為切入點，對大五人格、自我控制和網絡欺凌行為

3、三者的關系展開研究，獲得的數據采用SPSS220和AMOS210進行統(tǒng)計分析，得出以下結論：(1)大學生的自我控制在性別、專業(yè)和平均每天上網時間上存在差異，男生在專注工作上的得分高于女生，文科生在專注工作上的得分高于理科生，每天上網時間超過2小時的大學生比其它時長的大學生在自我控制上的得分都低；(2)大學生的網絡欺凌行為在專業(yè)、年級、平均每天上網時間和社交網絡主要行為類型上存在差異，文科生較理科生更容易做出被動攻擊行為，大三大四學生比大