1、西南大學碩士學位論文從兒童賭博任務看3～5歲兒童情感決策的發(fā)展特點姓名：李小晶申請學位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學指導教師：李紅20070401P暇南大學碩士學伶論文中文摘臻及時獎勵的誘惑練合得失做出飪乖j選擇比克B＆逃避懲罰的沖幼做出有利選擇要簡單得多。具體考察發(fā)璦，在王E彝任務AB中，3，4、5爹，L耋表現(xiàn)出顯蓉蠡擘發(fā)展佳差舞。這幫說驤3～4歲是兒童情感決策的“快速發(fā)展期”，也說明兒童抵制當前濺惑根據(jù)長遠結聚進行選擇的能力譙4歲

2、后直到5歲仍然還在不斷黨善。實驗二主要考察獎懲顛率霹，‘璧決策熬影響。藏樣跫被試肉菠話，讓勇籜∞名3～5籮Jb黧完成做出了相腳調整后的上E向、逆向任務(AC和AC’)，在保持總的得失數(shù)量不變的情況下，把實驗一中繳臃B和B’的媛遲刺激(獎勵／懲罰)出現(xiàn)頻率從30％提高剿70％成為紙牌C釋C’。結合實騷～、二的數(shù)據(jù)避行分析后發(fā)瓏，JL童對延遲刺激的頻率程囊敝感；在懲銹，贊勵總量不變的情況下，延遲懲罰頻率的增加會促進3歲兒意成績的顯著提高，而

3、延遲獎勵頻率的增加對3JL蘸的成績沒有明娥影響；對予4—5歲幼兒兩富，獎勵和懲罰頻率的增加都套懿僮其骰出更霧更快的正確選擇。實驗三主要考察獎懲數(shù)最對兒童決策的影響。60名3～5歲兒童完成任務AD和AD’，任務璇詩是在得失惑量和實驗二(AC和AC’)糖弼約情況下，調整紙牌C和C’的獎勵和懲弱的數(shù)鼙——搬D和D’兩副紙牌嗣定刺激膚l：2擴大為13。通過和實驗二的結果進行阮較，我們發(fā)現(xiàn)；在總體得失數(shù)量相嗣的情況下，即時刺激數(shù)量差彈的加大對兒煮

4、的決策沒有鼴著的影響；3歲，k藏和4、5歲JL黧的年齡差異照著，4歲兒童翱5歲，L童在博感決策能力上的發(fā)袋還是存在水平上的差異的，4歲JL童的選擇偏好會受延遲懲鋝數(shù)鼙的影響，而5歲』b鬟的決策更加穩(wěn)定而不容易受單方馓因素變化的影響。綜會三個研究掰褥到靜結黎，我們可以德劍以F結論：134羅時期是，L童情感決策能力盼快速發(fā)展時勰：4籮l：主后J0童的情感決策能力發(fā)展列一個較商的水平，但仍肖繼續(xù)發(fā)展。2，L耋對皴攀昀增加努簸感。在褥失憩壤不變