1、社交焦慮是指?jìng)€(gè)體在社交場(chǎng)合中，由于對(duì)自己的人際交往缺乏信心或者自我評(píng)價(jià)傾向于負(fù)面評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的在社會(huì)交往中體驗(yàn)到的不安、緊張等焦慮情緒。研究發(fā)現(xiàn)，社交焦慮普遍存在于大學(xué)生群體中，而本論文的研究對(duì)象是研究生群體，重點(diǎn)探討研究生群體的社交焦慮狀況及其自尊對(duì)社交焦慮的影響關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，對(duì)社交焦慮研究生進(jìn)行以提高自尊為主題的團(tuán)體沙盤輔導(dǎo)，以檢驗(yàn)團(tuán)體沙盤輔導(dǎo)對(duì)社交焦慮研究生自尊的干預(yù)效果，試圖發(fā)現(xiàn)并論證一種能有效改善研究生的社交焦慮狀況的心理健

2、康方法。并通過(guò)此研究，擴(kuò)大團(tuán)體沙盤輔導(dǎo)的適用范圍，為解決研究生的社交焦慮問(wèn)題拓寬干預(yù)思路，同時(shí)也為更多的心理問(wèn)題提供有效的干預(yù)途徑。
　　本研究在研究一中，采用隨機(jī)整群抽樣的調(diào)查方法，對(duì)鄭州大學(xué)300名碩士研究生文理醫(yī)科的研一、研二學(xué)生進(jìn)行關(guān)于社交回避及苦惱量表和大學(xué)生自尊問(wèn)卷的調(diào)查。在研究二中，采取團(tuán)體沙盤干預(yù)輔導(dǎo)的方法，通過(guò)在校園內(nèi)張貼海報(bào)以及在鄭州大學(xué)研究生院官網(wǎng)發(fā)布關(guān)于團(tuán)體沙盤輔導(dǎo)活動(dòng)的公告招募被試，根據(jù)報(bào)名者填寫社交回避

3、及苦惱量表和大學(xué)生自尊問(wèn)卷的情況，篩選符合條件的被試，并將其分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組，對(duì)實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行基于增強(qiáng)自尊的團(tuán)體沙盤輔導(dǎo)，并通過(guò)等組前后測(cè)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
　　本研究得出以下結(jié)果：
　?。?）研一、研二學(xué)生的社交焦慮總分為10.311（SD=5.444），男生的社交焦慮水平顯著地高于女生的社交焦慮水平，非獨(dú)生子女的社交焦慮水平顯著地高于獨(dú)生子女的社交焦慮水平，非學(xué)生干部的社交焦慮水平顯著地高于學(xué)生干部的社交焦慮水平，理工類研究生

4、的社交焦慮水平高于文史類研究生，文史類研究生的社交焦慮水平高于醫(yī)學(xué)類研究生，理工類研究生的社交焦慮水平高于醫(yī)學(xué)類研究生。
　?。?）研一、研二學(xué)生的自尊問(wèn)卷總均分為46.105分（SD=7.516），獨(dú)生子女研究生的自尊水平顯著高于非獨(dú)生子女研究生；城鎮(zhèn)生源地研究生的自尊水平顯著高于農(nóng)村生源地研究生；學(xué)生干部研究生的自尊水平顯著高于非學(xué)生干部研究生。而在年級(jí)、性別、學(xué)科性質(zhì)上則無(wú)差異。
　?。?）實(shí)驗(yàn)組后測(cè)的社交焦慮水平顯著