1、價值觀在人生的成長道路上有著十分重要的意義，個人的行為舉止直接體現(xiàn)的是個人的道德水準(zhǔn)，但本質(zhì)上也反映了一個人的價值觀。價值觀也是道德教育的基礎(chǔ)，迷失了價值觀指引的道德教育肯定是不會成功的。價值觀教育應(yīng)該成為學(xué)校德育工作的基本工作與重要的組成部分。 縱觀我國的價值觀教育的發(fā)展歷程，我們發(fā)現(xiàn)雖然對價值觀教育的重要性的認(rèn)識已經(jīng)不再質(zhì)疑，然而長期以來我們的價值觀教育的方法卻深陷入了重重的誤區(qū)，以至于價值觀教育并沒有起到它應(yīng)有的作用，甚至

2、走到了它自身的反面，扭曲了學(xué)校價值觀教育的本來意義。價值觀教育的效果在實(shí)際的生活實(shí)踐中被消解和粉碎。問題的根由應(yīng)該從價值觀教育的方法中去尋找。長期以來我們國家的價值觀教育都是與生活所脫節(jié)的，而生活正是價值觀的來源與變遷的動力，也是價值觀最終要指向的目標(biāo)。非生活的價值觀教育方法必然導(dǎo)致價值觀教育目前的困境。只有價值觀教育緊密的聯(lián)系生活，采用融入生活的教育方法，才能使價值觀教育走出迷茫，使價值觀教育回歸到它的本來面目，起到實(shí)際的和持久的效果