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![因特網(wǎng)語及其教育意義——關于中國高中生的一項調(diào)查.pdf_第1頁](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/9/10/22f0087b-7088-4dc5-831e-b41e8b9b2df2/22f0087b-7088-4dc5-831e-b41e8b9b2df21.gif)
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文檔簡介
1、隨著因特網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡己經(jīng)成為重要的交際工具.由于網(wǎng)絡自身的特點,網(wǎng)絡交際時所使用的語言逐漸產(chǎn)生了自己的特色,形成了一種獨特的語言變體.該文就英語的網(wǎng)絡變化,以Crystal語言分類的理論為框架初步分析了其起源、功能和特點,并進行了實例舉證.鑒于中國上網(wǎng)人群中中學生人數(shù)不斷增加,而他們正處于學習英語的最佳時期,怎樣利用網(wǎng)絡來幫助中學生學習英語,怎樣以網(wǎng)絡為例來正確引導學生看待英語自身的變化和發(fā)展從而提高他們的英語交流水平和交際能力等,己
2、經(jīng)日益令學者們注目.英語作為外語其教學方法就一直倍受語言教學研究的注目.20世紀90年代初興起的機輔語言教學正是利用網(wǎng)絡這個工具來進行語言教學.但這種教學作為一種嘗試大多在中國大學生中開展.進入21世紀,外語教學面臨新的挑戰(zhàn),對此,許多學者進行了新的思考和嘗試.Lewis的詞匯法(Lexical Approach)強調(diào)從詞匯的角度來看待語言教學并提出了"觀察","假設"和"嘗試"的方法.該文遵循詞匯法的準則,在某中學進行了大膽的調(diào)查、嘗
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