1、社會拒絕可能會威脅到個體的歸屬感需要，因而個體會在社會拒絕中體驗到消極情緒，而這種消極情緒可能會增加個體的行為沖動性。對來自他人無緣無故的懲罰，人們傾向于回應以較高水平的反應性攻擊，但有研究者認為對他人無緣無故懲罰的反應可能部分取決于個體在維系社會關系上的差異，即個體的依戀風格。依戀風格是個體的一種重要人格特質，發(fā)展和形成于個體與主要撫養(yǎng)者的早期互動過程中。不同依戀風格可能會影響個體對外界刺激信息的認知和行為傾向：依戀焦慮個體采用夸大性

2、機制，傾向于夸大威脅性信息，因而會積極尋求與依戀對象的親近；依戀回避個體偏好采用防御性機制，通過抑制依戀系統(tǒng)激活來回避依戀關系以保持與依戀對象的情感距離；依戀安全個體則對外界刺激信息持一種開放的態(tài)度，既不回避也不趨近，因而可以較好保持認知與情感平衡?？紤]到依戀焦慮個體具有強烈的親密尋求需要，因此在社會拒絕背景下遭受來自他人無緣無故的懲罰可能意味著特別痛苦的心理感受。相反，依戀回避個體為避免因遭到依戀對象的拒絕而引發(fā)痛苦，他們否認親密尋求

3、的需要，這種防御性機制使依戀回避個體在經歷社會拒絕和他人無緣無故攻擊時能夠保持較低的情緒反應。依戀安全個體具有較為開放的認知態(tài)度，因而在面對社會拒絕和他人懲罰時能夠迅速恢復認知與情感平衡。
　　本文研究了依戀風格導致個體在社會拒絕背景下反應性攻擊差異的原因。一般攻擊模型強調了執(zhí)行控制能力在個體攻擊行為中的作用，該模型認為不同水平的自我控制能力可能會影響到個體在評估與決策過程中認知資源的投入，較低的自我控制能力將會導致個體產生沖動性

4、的攻擊行為。因此，本研究實驗二和三將從執(zhí)行控制功能的角度出發(fā)，分別從單個實驗階段和多個實驗階段的執(zhí)行控制功能水平來探究不同依戀風格個體差異性的反應性攻擊的發(fā)生機制。為此，本研究設計了三個實驗探究依戀風格對社會拒絕背景下個體反應性攻擊的預測作用及發(fā)生機制。結果發(fā)現：⑴依戀風格對個體在社會拒絕背景下的反應性攻擊具有預測作用。在社會拒絕背景下，依戀焦慮個體比依戀安全和回避個體在應對他人懲罰上表現了更大的反應性攻擊。⑵依戀焦慮個體比依戀安全和回

5、避個體在他人懲罰后表現出更弱的執(zhí)行控制功能，從而導致個體沒有足夠的認知資源去抑制攻擊性沖動，進而導致在社會拒絕背景下依戀焦慮個體較高的反應性攻擊。⑶不同依戀風格個體的執(zhí)行控制功能在不同實驗階段是動態(tài)變化的，社會拒絕和他人懲罰共同作用于依戀焦慮個體的執(zhí)行控制功能損耗。與依戀安全和回避個體相比，依戀焦慮個體執(zhí)行控制功能的較大損耗開始于社會拒絕，來自他人的懲罰則進一步加劇了其執(zhí)行控制功能的損耗。驗證了依戀風格的差異對個體攻擊行為的影響，進一步

6、拓寬了依戀風格影響個體認知和行為傾向的領域。其次，從執(zhí)行控制功能的視角對不同依戀風格個體在社會拒絕背景下反應性攻擊的解釋為一般攻擊模型提供了實證支持。再次，通過考察不同實驗階段三種依戀風格個體執(zhí)行控制功能的變化，可以使研究者深入理解不同依戀風格個體執(zhí)行控制功能的損耗是如何影響攻擊行為的。最后，對個體攻擊行為的預防與干預具有重要意義。研究結果提出重視父母與孩子的關系質量，提升個體的依戀安全感可能為減少攻擊行為特別是校園暴力提供了一條可行途