10062.性別視角下的韓國(guó)高中漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析_第1頁(yè)
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1、性別視角下的韓國(guó)高中漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略調(diào)查分析專業(yè)名稱：漢語(yǔ)國(guó)際教育申請(qǐng)人：杜飛指導(dǎo)教師：駱明弟論文答辯委員會(huì)主席：逝糾璽一。蠡整使用認(rèn)知策略，女生則不常使用。即便如此，女生的認(rèn)知策略使用頻率仍顯著性高于男生。這應(yīng)該跟男女生不同的思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣及對(duì)漢語(yǔ)的興趣不同有關(guān)。第五章是筆者對(duì)本文研究?jī)?nèi)容的總結(jié)和對(duì)不同主體的建議。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)采取男女分班、適當(dāng)提高漢語(yǔ)地位、開展多種形式的漢語(yǔ)活動(dòng)等方式提高學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)的興趣；對(duì)漢語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)

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