1、LYIIIll3lLIIil3ltllIILLlLllll6lL13Ill15IIIIIY3311635索取號：0634／71543：15呈Q呈!Q塑密級：公丑南京師勉犬掌教育碩士學(xué)位論文固網(wǎng)絡(luò)新媒體對思想政治課的影響及對策研究研究生：指導(dǎo)教師：培養(yǎng)單位：專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域：完成時間：答辯時間：一：韭叢煎一邊撾堊塑垣煎堂瞳一撇堂(壁2圣Q!Z笙墨月壘Q旦：至Q!Z堡壘旦圣圣旦摘要摘要隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機的普及和4G技術(shù)的推進(jìn)，新媒體成為繼傳統(tǒng)媒體

2、以后發(fā)展起來的新的媒體形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)新媒體是在傳統(tǒng)媒體發(fā)展的基礎(chǔ)上運用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動技術(shù)，以QQ、微信、微博為主要代表的新媒體形態(tài)。網(wǎng)絡(luò)新媒體的出現(xiàn)，為思想政治課提供了一些新的發(fā)展機遇，促進(jìn)其一步步前進(jìn)；與此同時，網(wǎng)絡(luò)新媒體也給思想政治課造成困境，教學(xué)過程會遇到難題。通過分析網(wǎng)絡(luò)新媒體對思想政治課的影響，以及分析師生對網(wǎng)絡(luò)新媒體的使用情況，提醒現(xiàn)階段的思想政治課急需采取一系列對策，來解決教學(xué)中因為網(wǎng)絡(luò)新媒體而產(chǎn)生的各種問題。本文從

3、網(wǎng)絡(luò)新媒體的較高使用率和普及率背景出發(fā)，對本課題所具有的目的和意義進(jìn)行分析，文章主要梳理與研究主題相關(guān)的概念和基礎(chǔ)理論，介紹了網(wǎng)絡(luò)新媒體的內(nèi)涵、特點、我國高中生普遍使用的新媒體工具。在這些理論基礎(chǔ)上，結(jié)合調(diào)查結(jié)果深層次剖析網(wǎng)絡(luò)新媒體對思想政治課的影響及其成因。從積極與消極兩方面分析了網(wǎng)絡(luò)新媒體給思想政治課帶來的影響，積極方面是有利于思想交流便捷，有利于豐富教學(xué)形式；滿足學(xué)生思想發(fā)展需求，開拓學(xué)生視野；有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和反思意

4、識；依托網(wǎng)絡(luò)新媒體熱點議題，培養(yǎng)公共參與能力。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)新媒體對思想政治課造成的挑戰(zhàn)也不容小覷，網(wǎng)絡(luò)新媒體的使用，有時會分散學(xué)生的注意力；信息的真實和準(zhǔn)確性得不到保障，學(xué)生自身的價值觀易受影響；網(wǎng)絡(luò)新媒體把控困難，把關(guān)人對其難以把控。網(wǎng)絡(luò)新媒體給思想政治課造成困境的原因需要被重視，網(wǎng)絡(luò)新媒體自身具有的缺陷；教學(xué)理念與網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展不完全適應(yīng)；高中生的年齡特征易導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)沉溺；政治教師引導(dǎo)正確使用網(wǎng)絡(luò)新媒體的自覺性不足。根據(jù)目前網(wǎng)絡(luò)新媒體對思

5、想政治課及其教學(xué)造成了影響的現(xiàn)狀，思想政治課可以采取應(yīng)對措施來開發(fā)思想政治課的課程資源，提高思想政治課的教學(xué)效果?；诰W(wǎng)絡(luò)新媒體開發(fā)利用社會資源：把握學(xué)生思想動態(tài)，選取其感興趣的熱點問題確定教學(xué)主題；理解學(xué)生真實需求，利用對話資源設(shè)置活動議題；培養(yǎng)學(xué)生公共參與的能力和意識，主動積極地引導(dǎo)價值判斷；建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)新媒體教學(xué)準(zhǔn)則，嚴(yán)謹(jǐn)組織探究式學(xué)習(xí)。搭建網(wǎng)絡(luò)新媒體學(xué)習(xí)互動平臺：創(chuàng)新QQ平臺的教學(xué)模式；拓展微信朋友圈和公眾號的教學(xué)功能；增強微博交流