1、<p>　　濱 州 學(xué) 院</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告</p><p>　　題 目一個(gè)lorenz開(kāi)關(guān)混沌電路的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)</p><p>　　系 （院） 物理與電子科學(xué)系 年級(jí) 2010級(jí) </p><p>　　專(zhuān) 業(yè) 應(yīng)用電子技術(shù) 班級(jí) 3班 <

2、/p><p>　　學(xué)生姓名 杜康 房志猛 鞏振雪 郭慶 </p><p>　　學(xué)號(hào) 1023080705 1023080706 1023080707 1023080708 </p><p>　　指導(dǎo)教師 齊愛(ài)學(xué) 職稱(chēng) 講師 </p><p><b>　

3、　濱州學(xué)院教務(wù)處</b></p><p><b>　　二〇一三年六月</b></p><p><b>　　開(kāi)題報(bào)告填表說(shuō)明</b></p><p>　　1.開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程規(guī)范管理的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)工作作風(fēng)的重要手段，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作方案，是學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作

4、的依據(jù)。</p><p>　　2.學(xué)生選定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目后，與指導(dǎo)教師進(jìn)行成分討論協(xié)商，對(duì)題意進(jìn)行較為深入的了解，基本缺點(diǎn)工作過(guò)程思路，并根據(jù)課題要求查閱、收集文獻(xiàn)資料，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)考察、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)等），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告。</p><p>　　3.課題的目的意義，應(yīng)說(shuō)明對(duì)某一學(xué)科發(fā)展的意義以及某些理論研究所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等。</p><

5、p>　　4.文獻(xiàn)綜述是開(kāi)題報(bào)告的重要組成部分，是在廣泛查閱國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)資料后，對(duì)與本人所承擔(dān)課題研究有關(guān)方面已取得的成就及尚存的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要綜述，并提出自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。</p><p>　　5.研究?jī)?nèi)容，要具體寫(xiě)出在哪些方面開(kāi)展研究，要突出重點(diǎn)，實(shí)事求是，所規(guī)定的內(nèi)容經(jīng)過(guò)努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可以完成。</p><p>　　6.在工作開(kāi)始前，學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師幫助下確定并熟悉研究方

6、法。</p><p>　　7.在研究過(guò)程中如要做社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)或在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行工作，應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明使用的儀器設(shè)備、耗材及使用的時(shí)間及數(shù)量。</p><p>　　8.課題分階段進(jìn)度計(jì)劃，應(yīng)按研究?jī)?nèi)容分階段落實(shí)具體時(shí)間、地點(diǎn)、工作內(nèi)容和階段成果等，以便于有計(jì)劃開(kāi)展工作。</p><p>　　9.開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行填寫(xiě)，指導(dǎo)教師不能包辦代替。</p>