1、海防民辦大學非漢語專業(yè)的漢語教學概況,ANh HPU,中文小組：黎德成、胡氏秋莊、丁氏青平、黎氏秋懷,一、海防民辦大學（海防民大）簡介,海防民辦大學是海防市唯一的民辦大學學校成立于1997年 我校的教學方針是 按需教學 培訓專業(yè)：23個教師隊伍：300位 (漢語教師：4位)在校生：10.000個,,陳友誼 教授（校長）,二、海防民大漢語教學的發(fā)展歷史,1999年：漢語作為英語系的二外開始

2、講授。2003年：漢語又被工商管理系、旅游文化系等選為其必修外語。2006年：《2+2》合作模式班把漢語作為其專業(yè)。2009年以來：再次開展《1+3》合作模式教學，吸收了40名學生，為他們 以后在中國各大學攻讀其他專業(yè)打下了良好的漢語基礎。,,海防民大的2+2學生2009年在中國福建師范大學,,三、海防民大非漢語專業(yè)的漢語教學概況（1）英語系,1.1教學內(nèi)容 ? 本課程安排在英語專業(yè)二年級 第一學期開設（共5

3、個學期），? 一共有315學時，分成5個級別： 漢語1（75學時） 漢語2（75學時） 漢語3（75學時） 漢語4（45學時） 漢語5（45學時）? 每課計劃5～9學時完成? 每課練習講解和問題討論一般用2～3課時? 每學期安排2學時，用于復習和考試前答疑。? 漢語不作為英語專業(yè)生的畢業(yè)考試必要條件。,1.2

4、課程安排,級別先修課程課程考核方式漢語1 無第01至14課 筆試漢語2 漢語1第15至24課 口試漢語3 漢語2第25至34課 口試漢語4 漢語3 第35至42課 口試漢語5 漢語4 第43至45課 口試

5、 及5個語法專講,（2）工商管理系、旅游文化系,2.1教學內(nèi)容 ? 本課程安排在工商管理系、旅游文化系的一年級第二學期? 一共有480學時，分成5個級別：漢語1（75學時）漢語2（95學時）漢語3（95學時）漢語4（95學時） 漢語5（120學時）? 每級別包括：綜合課（70%）：每課5～6學時完成聽力課（15%）：每課1～2學時完成閱讀課（15%）：每課1

6、～2學時完成? 每學期安排2～3學時復習? HSK（基礎）作為該專業(yè)生的畢業(yè)考試必要條件。,（2）工商管理系、旅游文化系,2.2 課程安排,級別先修課程 課程 考核方式漢語1 無 綜合：第1課至10課 （55學時） 筆試 聽力：第1課至10課 （15學時） （H

7、SK模擬題） 閱讀：第1課至10課 （20學時）漢語2 漢語1 綜合：第11課至21課 （65學時） 聽力：第11課至21課 （15學時） 筆試 閱讀：第11課至21課 （15學時） （HSK模擬題）漢語3

8、 漢語2 綜合：第22課至30課 （65學時） 聽力：第22課至25課 （15學時） 筆試 第1課至第9課（第二冊） （HSK模擬題） 閱讀：第22課至30課 （15學時）漢語4

9、漢語3 綜合：第1課至8課（二上）（55學時） 聽力：第10課至23課 （20學時） 筆試 閱讀：第31課至43課 （20學時）（HSK模擬題）漢語5 漢語4 綜合：第9課至17課 （60學時） 聽力：第1課至10課（+HS

10、K（30學時） 筆試 閱讀：第46課至58課 （30學時） （HSK模擬題）,（3）1+3模式合作班,3.1 教學對象: 凡具有高中畢業(yè)證書、身體健康的越南學生，均可報名參加學習。就我校的實際情況來說，合作班的學生主要是高考落榜生，家庭經(jīng)濟條件較好并打算去中國留學或者非漢語專業(yè)大學畢業(yè)生需要提高漢語水平后繼續(xù)在中國攻讀碩士學位。3.2培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應現(xiàn)代國際社會需要并具備良好

11、的漢語綜合表達能力的學生。本項目的學生在越南學習一年之后應獲得以下幾方面的知識和能力：? 能熟練運用漢語，能繼續(xù)進入中國高校的商貿(mào)、旅游等專業(yè)學習，其漢語水平應達HSK（基礎）?通過聽說讀寫等綜合課程的培養(yǎng)，學生對中國的文化和歷史等知識具有相當?shù)牧私猓⒕邆渑c中國人交流和交際的能力。3.3 教學內(nèi)容：專項技能教學與HSK基礎各項題型培訓，遵循“教考結(jié)合”的原則。,（3）1+3模式合作班,3.4 課程設置一覽表,3.5 HSK等級

12、簡介,HSK13.5.1 教學目標：通過這段時間的綜合培訓，學生可以理解并使用一些簡單的漢語詞語和句子，滿足日常生活的交際需要，具備進一步學習漢語的能力。其水平相當于達到新HSK（一級）。3.5.2 課程教材、教學內(nèi)容與考核方式：,HSK23.5.3 教學目標：通過這段時間的綜合培訓，學生可以用漢語就熟悉的日常話題進行簡單 而直接的交流，達到初級漢語優(yōu)等水平。其水平相當于達到新HSK（二級）。3.5.4 課程教材、教學

13、內(nèi)容與考核方式：,HSK3,3.5.5 教學目標：通過這段時間的綜合培訓，學生可以用漢語完成生活、學習等方面的基本交際任務。在中國留學時，可應對遇到的大部分交際任務。該水平的學生通過新HSK（三級），達到HSK（基礎）水平，為HSK（三級）打下良好的基礎。3.5.6 課程教材、教學內(nèi)容與考核方式：,通過700節(jié)漢語分項教學與訓練，教師以學生達到HSK（初級）為教學目標。學生出國前參加模擬考試所得到的總分數(shù)應該達到HSK（基礎）以上

14、的水平。出國后如果學生有機會在二年級開始前提前一個月強化訓練的話，再加上他們本身的不斷努力，通過HSK3級是完全沒有問題的，甚至有的學生水平可達HSK5級。接受該教學對象的中方學校在二年級的第一個學期還要一邊開設高級漢語課，一邊讓他們插入到中國學生班級一起上專業(yè)課。,補充說明,(4) 教學方法,4.1 教師在不同的教學階段采用不同的教學方法；充分利用現(xiàn)代化教育技術和手段，如多媒體、互聯(lián)網(wǎng)。4.2 各門課程為了取得更好的教學效果，教