1、教育技術(shù)裝備統(tǒng)計系統(tǒng)使用培訓(xùn),教育部基礎(chǔ)教育司教育部教育管理信息中心,主要內(nèi)容,軟件的特點軟件的基本知識軟件的部署學(xué)校端的應(yīng)用管理端的應(yīng)用數(shù)據(jù)接口注意事項,軟件的特點,網(wǎng)絡(luò)上報和文件上報相結(jié)合采用國標(biāo)和部標(biāo)簡便的操作Microsoft .NetOracle,軟件的基本知識,系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu) 相關(guān)報表單位代碼授權(quán)碼和密碼,軟件的基本知識系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu),,行政管理流程,數(shù) 據(jù) 統(tǒng)計 流 程,,軟件的基本知識相關(guān)報

2、表,小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計報表中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計報表小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總報表初級中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總報表高級中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總報表完全中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總報表中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總報表,軟件的基本知識單位代碼,(一)教育管理單位代碼 教育管理單位代碼由6位碼組成，由國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《中華人民共和國行政區(qū)劃代碼》。其中： 1) 第1、2位表示?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）；

3、 2) 第3、4位表示市（地區(qū)、自治州、盟及國家直轄市所屬市轄區(qū)和縣的匯總碼）；a) 01～20，50～70表示省直轄市；b) 21～50表示地區(qū)（自治區(qū)、盟）； 3)第5、6位表示縣（市轄區(qū)、縣級市、旗）；a)01～18表示市轄區(qū)或地區(qū)（自治州、盟）轄縣級市；b)21～80表示縣（旗）；c)81～99表示省直轄縣級市。,軟件的基本知識單位代碼,(二)學(xué)校代碼學(xué)校代碼由12位碼組成，前六位是教育管理單位代

4、碼： 1) 第7、8、9位為鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的編碼序列，此編碼由縣級教育行政主管部門統(tǒng)一編寫。編碼中不得有重復(fù)，若無鄉(xiāng)鎮(zhèn)級，第7、8、9位添‘000’ 。2) 第10、11、12位為學(xué)校代碼，學(xué)校代碼需由縣級或鄉(xiāng)級統(tǒng)一編碼，編號由‘001’至‘999’，本鄉(xiāng)范圍內(nèi)學(xué)校編碼不得有重復(fù)。形如：學(xué)校級“610331001001“陜西省寶雞市太白縣第一鄉(xiāng)第一所學(xué)校“610331001002” 陜西省寶雞市太白縣第一

5、鄉(xiāng)第二所學(xué)?！?10331002001” 陜西省寶雞市太白縣第二鄉(xiāng)第一所學(xué)校 “610331002002” 陜西省寶雞市太白縣第二鄉(xiāng)第二所學(xué)校,軟件的基本知識單位代碼,(三)編碼原則 下級必須由上級行政主管部門進行編碼。若無鄉(xiāng)鎮(zhèn)級行政主管部門，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級代碼填“000”。如：北京西城區(qū)西單小學(xué) “110102000001”。為保障統(tǒng)計資料的準(zhǔn)

6、確性，提高共享性，請學(xué)校級采用與‘教育事業(yè)統(tǒng)計’相同的代碼。,軟件的基本知識授權(quán)碼和密碼,授權(quán)碼和密碼用途授權(quán)碼和密碼的組成授權(quán)碼和密碼的發(fā)放注意事項,軟件的部署,軟件部署的概念軟件部署的操作單位設(shè)置行政（區(qū)劃）管理用戶管理代碼同步,軟件的部署軟件部署的概念,確保統(tǒng)計匯總的準(zhǔn)確管理級由國家級向下管理確定下屬單位和單位代碼授權(quán)碼和密碼的發(fā)放,國家級,省級,地(市)級,縣級,學(xué)校級,,,,,軟件的部署軟件部署的操

7、作----單位設(shè)置,軟件使用之前首先確定使用者的身份，以便今后的使用和管理。,軟件的部署軟件部署的操作----單位設(shè)置,內(nèi)容詳解單位類型：軟件使用單位的所屬性質(zhì)，“教育主管單位”或“學(xué)?！边x擇與自身職能相輔的單選框按鈕；學(xué)校類型：學(xué)校使用權(quán)限，點擊單選框確定學(xué)校性質(zhì)，屬于小學(xué)或中學(xué)；學(xué)校類別：學(xué)校使用權(quán)限，單項選擇確定學(xué)校屬于五種類別中的哪一種；直屬關(guān)系：學(xué)校使用權(quán)限，目前該學(xué)校是否是直屬學(xué)校，如果是選擇隸屬于哪一級主管單位；

8、單位名稱：填寫使用軟件單位的準(zhǔn)確名稱；所屬地區(qū)：采用層級選擇學(xué)校屬于地區(qū)，從省級到地級和縣級；單位代碼：系統(tǒng)根據(jù)“所屬地區(qū)”的選擇，會自動顯示出前6位行政代碼，如果是校級單位只要補充后面幾位即可。（注意！單位代碼一定保持準(zhǔn)確，否則上報數(shù)據(jù)不予接收。詳細參見）,軟件的部署軟件部署的操作----單位設(shè)置,授權(quán)碼：網(wǎng)絡(luò)上報的重要依據(jù)之一，只有準(zhǔn)確的授權(quán)碼才能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上報；如果采用存儲介質(zhì)（磁盤、光盤等）可以不用填寫；通過省級中小學(xué)實

9、驗教學(xué)普及縣驗收的縣數(shù)：縣級教育主管單位選擇，其他教育主管單位不能使用此項功能；開展中考加試?yán)砜茖嶒灢僮骺己说目h數(shù)：縣級教育主管單位選擇，其他教育主管單位端不能使用此項功能。注意事項：“單位設(shè)置”中的“單位代碼”修改，只能修改本地數(shù)據(jù)庫中的單位代碼，如果要和中心數(shù)據(jù)庫的單位代碼一起做變更，則需要在“行政區(qū)劃”中完成此項功能。上級單位的單位代碼（前六位）如果做變動，下級單位的單位代碼（前六位）自動隨著更改。,軟件的部署軟件部署的操作

10、----行政（區(qū)劃）管理,本系統(tǒng)接收數(shù)據(jù)的判斷依據(jù)是行政區(qū)劃碼（單位代碼）統(tǒng)采用2005年6月國家統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)和2004年教育事業(yè)統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn),軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,第一步確認(rèn)是否和中心數(shù)據(jù)庫中的代碼庫一起修改，如果本單位和下屬單位是通過網(wǎng)絡(luò)上報數(shù)據(jù)的，選擇“是”；如果本單位和下屬單位是通過文件上報數(shù)據(jù)的，選擇“否”。,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,第二步如果上一步選擇“是”，需要在此輸

11、入“授權(quán)碼”和“密碼”。,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,第三步對自身和所管轄的行政區(qū)域和學(xué)校進行管理。,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,增加行政區(qū)：如果管轄區(qū)域內(nèi)有新的行政管理單位，利用此功能增加新行政單位，只需要在“單位（行政區(qū)）名稱”中填入行政名稱，不填寫單位名稱；,第一步點擊增加行政區(qū)按鈕,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,,第二步填寫單位(行政區(qū))名稱。填寫單位

12、代碼選擇所屬上級(注:所屬上級只能選擇本級單位或者本級以下單位)第三步確認(rèn)輸入完畢及檢查信息輸入正確后，點擊保存按鈕。增加行政區(qū)完畢,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,修改行政區(qū)：如果現(xiàn)有的行政區(qū)劃名稱、代碼有錯誤，或者行政隸屬關(guān)系已做調(diào)整，我們可以做行政區(qū)化的修改操作,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,第一步：在左邊的樹狀菜單中選擇需要修

13、改的單位（行政區(qū)）(注：如果是行政區(qū)代碼的修改，則所屬下級單位的代碼系統(tǒng)也一同更改)點擊修改,,第二步修改單位(行政區(qū))名稱。修改單位代碼修改所屬上級第三步確認(rèn)輸入完畢及檢查信息輸入正確后，點擊保存按鈕。修改行政區(qū)完畢,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,增加學(xué)校：如果管轄區(qū)域內(nèi)有新的學(xué)校產(chǎn)生，利用此功能增加新的學(xué)校。第一步點擊增加學(xué)校按鈕,軟件的部署

14、軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,第二步選擇學(xué)校類型。選擇學(xué)校類別。選擇學(xué)校所屬。輸入單位(行政區(qū))名稱。輸入單位代碼。選擇所屬上級。(注:所屬上級只能選擇本級單位或者本級以下級別單位)第三步確認(rèn)輸入完畢及檢查信息輸入正確后，點擊保存按鈕。增加學(xué)校完畢,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,修改學(xué)校：如果管轄區(qū)域內(nèi)有學(xué)校名稱、代碼、性質(zhì)等發(fā)生變化，利用此功能修改的學(xué)校的屬性。第一步：在左邊的樹

15、狀菜單中選擇需要修改的學(xué)校點擊修改按鈕,,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,第二步選擇學(xué)校類型選擇學(xué)校類別選擇學(xué)校所屬修改單位(行政區(qū))名稱修改單位代碼修改所屬上級第三步確認(rèn)輸入完畢及檢查信息輸入正確后，點擊保存按鈕。修改學(xué)校信息完畢,軟件的部署軟件部署的操作----行政（區(qū)劃）管理,刪除學(xué)校：如果管轄區(qū)域內(nèi)有學(xué)校已經(jīng)撤消，利用此功能刪除該學(xué)校。第一步：在左邊的樹狀菜單中選擇需要修改的單位（行政

16、區(qū)）。點擊刪除按鈕。 (警示:選擇“刪除”該行政區(qū)或?qū)W校將在中心數(shù)據(jù)庫中和本地數(shù)據(jù)庫中不復(fù)存在，選擇需謹(jǐn)慎！ ),,軟件的部署軟件部署的操作----用戶管理,對所屬下級單位的授權(quán)碼、密碼進行管理。下發(fā)流程：如左圖所示國家為省級生成并下發(fā)授權(quán)碼及密碼。省級為地(市)級生成并下發(fā)授權(quán)碼及密碼 ，地(市)級為縣級生成并下發(fā)授權(quán)碼及密碼 ，縣級為學(xué)校級生成并下發(fā)授權(quán)碼及密碼 。,國家級,省級,地(市)級,縣級,學(xué)校級,,,,,軟件的部署

17、軟件部署的操作----用戶管理,第一步 左側(cè)菜單中在需要生成授權(quán)碼及密碼的下屬單位名稱旁打勾。,軟件的部署軟件部署的操作----用戶管理,第二步 點擊生成授權(quán)碼按鈕。,軟件的部署軟件部署的操作----用戶管理,選擇左側(cè)菜單中需要察看的下屬單位名稱。系統(tǒng)就會在右側(cè)界面上顯示出該下屬單位的授權(quán)碼及密碼,軟件的部署軟件部署的操作----代碼同步,上級單位在中心服務(wù)器中做了代碼變動，下級單位利用此功能保持本地代碼

18、庫與上級單位一致，便于其與其下級單位上報數(shù)據(jù)。,學(xué)校端的應(yīng)用,應(yīng)用操作流程應(yīng)用操作步驟（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）單位設(shè)置基表錄入主管審核數(shù)據(jù)上報應(yīng)用操作步驟（無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）單位設(shè)置基表錄入主管審核數(shù)據(jù)上報,學(xué)校端的應(yīng)用應(yīng)用操作流程,,學(xué)校端的應(yīng)用應(yīng)用操作流程,①學(xué)校填寫自身相關(guān)的統(tǒng)計報表，《小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計報表》或《中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計報表》；②統(tǒng)計工作負(fù)責(zé)人審核確定報表準(zhǔn)確無誤；③進行數(shù)據(jù)上報，數(shù)據(jù)上報可以采用兩種方式：網(wǎng)

19、絡(luò)上報和文件上報；④如果是網(wǎng)絡(luò)上報，縣級單位通過網(wǎng)絡(luò)接收報表數(shù)據(jù)，如果是文件上報，縣級單位通過存儲介質(zhì)（光盤、磁盤、U盤等）接收報表數(shù)據(jù)。,學(xué)校端的應(yīng)用應(yīng)用操作步驟（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）,第一步：單位設(shè)置,第一步：單位設(shè)置,第二步：基表錄入,第二步：基表錄入,第二步：基表錄入,第三步：主管審核,第三步：主管審核,第四部：數(shù)據(jù)上報,,,,,建立網(wǎng)絡(luò)連接,連接確認(rèn)后再次選擇,在此操作前已經(jīng)有過網(wǎng)絡(luò)連接,學(xué)校端的應(yīng)用應(yīng)用操作步驟（無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）,第一

20、步：單位設(shè)置,第一步：單位設(shè)置,不填寫,第二步：基表錄入,第二步：基表錄入,第二步：基表錄入,第三步：主管審核,第三步：主管審核,第四部：數(shù)據(jù)上報,,,管理端的應(yīng)用,數(shù)據(jù)上報流程應(yīng)用分解流程應(yīng)用操作步驟（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）應(yīng)用操作步驟（無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）其他應(yīng)用學(xué)?；泶鷪罂h級綜表,管理端的應(yīng)用數(shù)據(jù)上報流程,上報流程：如左圖所示,學(xué)校將數(shù)據(jù)上報到縣級單位，縣級單位將數(shù)據(jù)上報到地(市)級單位，地(市)級單位將數(shù)據(jù)上報到省級單位，省級單位將

21、數(shù)據(jù)上報到國家級部門。直屬校將數(shù)據(jù)直接上報到該單位的直屬部門,國家級,省級,地(市)級,縣級,學(xué)校級,,,,,管理端的應(yīng)用應(yīng)用分解流程（縣級）,管理端的應(yīng)用應(yīng)用分解流程（縣級）,①縣級單位通過網(wǎng)絡(luò)或文件方式接收所屬直屬校、非直屬校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)；②對所有縣級所屬學(xué)校的數(shù)據(jù)進行匯總，形成縣級的《小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《初級中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《高級中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《完全中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《中學(xué)教

22、育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》；③統(tǒng)計工作負(fù)責(zé)人審核確定匯總表準(zhǔn)確無誤；④進行數(shù)據(jù)上報，數(shù)據(jù)上報可以采用兩種方式：網(wǎng)絡(luò)上報和文件上報；⑤如果是網(wǎng)絡(luò)上報，地級單位通過網(wǎng)絡(luò)接收報表數(shù)據(jù)，如果是文件上報，地級單位通過存儲介質(zhì)（光盤、磁盤、U盤等）接收報表數(shù)據(jù)。,管理端的應(yīng)用應(yīng)用分解流程（地級）,管理端的應(yīng)用應(yīng)用分解流程（地級）,①地級單位通過網(wǎng)絡(luò)或文件方式接收所屬縣級匯總數(shù)據(jù)和直屬校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)；②對所有地級所屬縣和直屬學(xué)校的數(shù)據(jù)進行匯總，形成縣級

23、的《小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《初級中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《高級中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《完全中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》；③統(tǒng)計工作負(fù)責(zé)人審核確定匯總表準(zhǔn)確無誤；④進行數(shù)據(jù)上報，數(shù)據(jù)上報可以采用兩種方式：網(wǎng)絡(luò)上報和文件上報；⑤如果是網(wǎng)絡(luò)上報，省級單位通過網(wǎng)絡(luò)接收報表數(shù)據(jù)，如果是文件上報，省級單位通過存儲介質(zhì)（光盤、磁盤、U盤等）接收報表數(shù)據(jù)。,管理端的應(yīng)用應(yīng)用分解流程（省級）,管理端

24、的應(yīng)用應(yīng)用分解流程（省級）,①省級單位通過網(wǎng)絡(luò)或文件方式接收所屬地級匯總數(shù)據(jù)和直屬校的統(tǒng)計數(shù)據(jù)；②對所有省級所屬地和直屬學(xué)校的數(shù)據(jù)進行匯總，形成縣級的《小學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《初級中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《高級中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《完全中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》、《中學(xué)教育技術(shù)裝備統(tǒng)計匯總表》；③統(tǒng)計工作負(fù)責(zé)人審核確定匯總表準(zhǔn)確無誤；④進行數(shù)據(jù)上報，數(shù)據(jù)上報可以采用兩種方式：網(wǎng)絡(luò)上報和文件上報；⑤如果是網(wǎng)絡(luò)上

25、報，國家級單位通過網(wǎng)絡(luò)接收報表數(shù)據(jù)，如果是文件上報，國家級單位通過存儲介質(zhì)（光盤、磁盤、U盤等）接收報表數(shù)據(jù)。,管理端的應(yīng)用應(yīng)用操作步驟（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）,單位設(shè)置數(shù)據(jù)加載數(shù)據(jù)匯總主管審核數(shù)據(jù)上報,第一步：單位設(shè)置,第一步：單位設(shè)置,第二步：數(shù)據(jù)加載,,,,,建立網(wǎng)絡(luò)連接,連接確認(rèn)后再次選擇,在此操作前已經(jīng)有過網(wǎng)絡(luò)連接,第三步：數(shù)據(jù)匯總,第三步：數(shù)據(jù)匯總,注：主管審核前，5張匯總表操作都要執(zhí)行,第三步：主管審核,第四部：主管審核,第

26、五部：數(shù)據(jù)上報,,,,,建立網(wǎng)絡(luò)連接,連接確認(rèn)后再次選擇,在此操作前已經(jīng)有過網(wǎng)絡(luò)連接,管理端的應(yīng)用應(yīng)用操作步驟（無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境）,單位設(shè)置數(shù)據(jù)加載數(shù)據(jù)匯總主管審核數(shù)據(jù)上報,第一步：單位設(shè)置,第一步：單位設(shè)置,第二步：數(shù)據(jù)加載,第二步：數(shù)據(jù)加載,第二步：數(shù)據(jù)加載,第三步：數(shù)據(jù)匯總,第三步：數(shù)據(jù)匯總,注：主管審核前，5張匯總表操作都要執(zhí)行,第四步：主管審核,第四部：主管審核,第五部：數(shù)據(jù)上報,,,管理端的應(yīng)用其他管理---學(xué)校基表代

27、報,在現(xiàn)實條件有困難的情況下，縣級單位可以對下屬學(xué)校及直屬校進行學(xué)校級基表的代報工作。省，地(市)級單位可以對本單位下屬的直屬校進行學(xué)校級基表的代報工作。,管理端的應(yīng)用其他管理---學(xué)?；泶鷪?第一步：選擇代報學(xué)校類型,,第二步：選擇代報學(xué)校,第三步：代報基表錄入,第三步：代報基表錄入,管理端的應(yīng)用其他管理---縣級綜表,在現(xiàn)實條件有困難的情況下，縣級單位可以直接進行縣級基表的填報工作。,第一步：選擇縣級綜表報表類型,,第二步：直