1、1淺談社會教育中的古箏教育優(yōu)化【摘要】古箏學(xué)習(xí)一方面是培養(yǎng)少兒課余興趣、強(qiáng)化藝術(shù)素質(zhì)的選擇；另一方面是成人充實閑暇生活、提高個人藝術(shù)修養(yǎng)的方式。文章通過闡述古箏社會教育對古箏發(fā)展的意義，分析社會教育中古箏教育存在的問題，對社會教育中古箏教育優(yōu)化策略展開探討，旨在為如何促進(jìn)古箏有序健康發(fā)展提供一些思路?！娟P(guān)鍵詞】社會教育；古箏教育；發(fā)展中圖分類號：J632.32文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：10070125（2016）11020801伴隨我國素

2、質(zhì)教育的推行及弘揚(yáng)民族音樂工作的逐步深入，素質(zhì)教育中音樂教育的重要性越來越為人們所關(guān)注。古箏作為我國傳統(tǒng)民族樂器，憑著自身優(yōu)美動聽的音樂特征而深得社會不同階層的追捧，要想滿足不同年齡階層古箏愛好者的學(xué)習(xí)要求，務(wù)必要對社會教育中古箏教育開展優(yōu)化創(chuàng)新。[1]一、古箏社會教育對古箏發(fā)展的意義毫無疑問，近年來大量涌現(xiàn)的古箏社會教育機(jī)構(gòu)在推動古箏在當(dāng)代傳播、發(fā)展中發(fā)揮了不可磨滅的作用。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)階段古箏學(xué)習(xí)人數(shù)已達(dá)到數(shù)百萬人次，而國內(nèi)各類資質(zhì)

3、院校每年招收的古箏專業(yè)學(xué)生極為有限，因而大量古箏社會教育機(jī)構(gòu)的涌現(xiàn)一方面對廣大古箏愛好者學(xué)習(xí)古箏的愿望予以滿足，另一方面也促進(jìn)人們對古箏蘊(yùn)含的豐厚傳統(tǒng)文31.強(qiáng)化基本功培訓(xùn)教學(xué)。在古箏教學(xué)中，嫻熟習(xí)得基本彈奏技巧極為關(guān)鍵。古箏教學(xué)內(nèi)容中基本的五聲音階排列弦序，相對容易被初學(xué)者所接受。在對古箏基本指法展開教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)與常規(guī)樂曲練習(xí)相結(jié)合，經(jīng)由指法練習(xí)促進(jìn)手形固定，培養(yǎng)古箏彈奏者良好的習(xí)慣意識。2.注重古箏表演技巧。在對古箏表演技巧開

4、展教學(xué)過程中，第一步要引導(dǎo)學(xué)生對樂曲創(chuàng)作背景及樂曲呈現(xiàn)的思想感情予以明確認(rèn)識，然后將它們切實應(yīng)用至音樂表演實踐中，完成對整首古箏作品的表演。無論對哪一首古箏作品而言，在進(jìn)行準(zhǔn)確彈奏的同時，還應(yīng)當(dāng)融入表演者自身對藝術(shù)、情感的理解，通過將嫻熟的表演技巧與藝術(shù)情感融會貫通，真正意義上達(dá)成理性與感性的和諧統(tǒng)一。（三）教學(xué)環(huán)境方面1.構(gòu)建舒適的教學(xué)環(huán)境。要想實現(xiàn)古箏社會教育的有序開展，應(yīng)當(dāng)盡可能構(gòu)建一個舒適的教學(xué)環(huán)境，固定硬件設(shè)備盡可能配備齊全。

5、2.營造良好的家庭氛圍。伴隨著人們生活水平的改善，越來越多的家長愿意讓孩子接受藝術(shù)的陶冶，提升藝術(shù)修養(yǎng)。但家長們切忌對孩子進(jìn)行機(jī)械式逼迫教學(xué)，應(yīng)當(dāng)營造良好的家庭氛圍，對孩子古箏學(xué)習(xí)情況進(jìn)行密切了解，使他們愿意訴說自身在學(xué)習(xí)過程中所面臨的挫折，并與家長一同解決，強(qiáng)化古箏社會教育的成效。四、結(jié)語總而言之，古箏學(xué)習(xí)一方面是培養(yǎng)少兒課余興趣、強(qiáng)化藝術(shù)素質(zhì)的選擇，一方面是成人充實閑暇生活、提高個人藝術(shù)修養(yǎng)的方式。要想滿足不同年齡階層古箏愛好者的學(xué)