1、一年級跑單元教學計劃教材分析跑走是人體最基本的活動能力之一，對增進健康，增強體質(zhì)的作用很大。一年級跑的教學主要是通過自然的奔跑，使學生跑的姿勢端正，能夠兩臂彎曲，前后自然擺動，用前腳掌著地（腳尖向前）放松向前跑進，在保持跑的正確姿勢和跑得直的情況下，逐漸加快速度，要求跑得輕快。學情分析一年級學生活潑好動，喜歡在戶外做游戲和玩耍.。通過一學期各種方法跑的鍛煉，已有一定的跑的能力。本單元采用主題式或情景教學方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)

2、學生的運動興趣，讓每個學生身心得到充分鍛煉，使每個學生在愉快的情緒和濃厚的興趣中進一步提高奔跑能力。掌握跑的正確姿勢，發(fā)展速度，靈敏，協(xié)調(diào)和一般耐力等身體素質(zhì)。單元學習目標了解跑對身體鍛煉的意義，對各種跑的練習產(chǎn)生濃厚的興趣，掌握手臂自然擺動，前腳掌跑，，快速跑，站立式起跑迎面接力跑及耐久跑的動作方法。通過多種形式的跑，形成跑的正確姿勢，提高自然奔跑的能力，發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力，能隨同集體完成各種練習，在游戲和練習中互幫互學，團結(jié)合

3、作，體驗進步的快樂。跑走課時計劃序號教學內(nèi)容教學要求11.跑：自然地形的走跑交替2.游戲：“老鷹抓小雞”1.能做到走與跑動作協(xié)調(diào)，呼吸自然，提高耐力2.游戲能做到協(xié)調(diào)動作，快速追拍，靈活躲閃21.跑：自然快跑2.游戲：“換物賽跑”1.跑時能做到兩臂前后自然擺動，用前腳掌著地，向前自然輕松快跑2.能熟練地在奔跑中做出交換物體的動作31.跑：自然站立式起跑2.游戲：“迎面接力跑”1.能用自然站立式起跑動作起跑，做到起跑迅速2.能在跑動中相互