1、第三課第二框《樹立正確的消費觀》課前預習學案一、預習目標結(jié)合生活實際和學案預習消費心理面面觀，樹立正確的消費觀，初步把握教材原理、重難點。把導學案內(nèi)容充實。二、預習內(nèi)容課內(nèi)探究學案一、學習目標1明確并能說出消費心理面面觀。2背誦如何做理智的消費者。3靈活運用教材去分析時政材料和相關案例。。學習重難點：背誦科學的消費觀。二、學習過程探究一：影響我們消費的心理有哪些？什么是從眾心理引發(fā)的消費？你如何認識從眾心理引發(fā)的消費？什么是求異心理？你

2、如何認識求異心理？什么是攀比心理引發(fā)的消費？你認同攀比心理引發(fā)的消費？你怎樣看待現(xiàn)在社會上流行的“打包”這一現(xiàn)象？勤儉節(jié)約和艱苦奮斗的作風是不是過時了？為什么說沒有過時？三、反思總結(jié)四、當堂檢測1.一位著名作家曾說，西方人崇尚個性，東方人追求共性。這句話似乎有些道理。一說流行西服，連農(nóng)民下地也穿西服；一說流行“松糕厚底鞋”，人們不分高矮胖瘦，腳下統(tǒng)統(tǒng)蹬著大厚底；一說流行“文化衫”，滿大街背著“文化”跑。這說明（）A.盲從心理影響著居民的

3、消費行為B.商品價格的變動影響著居民的消費C.“物美價廉”消費理念已經(jīng)過時D.攀比心理影響著居民的消費行為2.近年來，世界的手機生產(chǎn)廠家都盯著中國，并不遺余力地宣傳新機型，致使許多年輕人的更換速度超過一年一部。這導致了快買快扔的“拋棄型”消費行為，產(chǎn)品的設計使用壽命被人為縮短，浪費增加。上述材料表明，快買快拋型消費行為是由（）A.求異心理引發(fā)的B.從眾心理引發(fā)的C.攀比心理引發(fā)的D.盲從追求時尚的心理引發(fā)的3.最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，隨著家庭