1、《比較》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》(青島版）六年制一年級上冊第二單元信息窗2?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.通過觀察和操作初步感知物體之間的長短、高矮、輕重、多少的關(guān)系，體驗(yàn)一些具體的比較方法，初步感悟數(shù)學(xué)思想方法。2.在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)歷比較事物的長短、高矮、輕重、多少的過程，培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察和語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的良好習(xí)慣和解決實(shí)際問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積

2、極情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)體驗(yàn)一些具體的比較大小、長短、輕重等的方法【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、褲子模型紙條?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題1.創(chuàng)設(shè)情境，了解素材談話：同學(xué)們，（課件出示信息窗1的圖片）上節(jié)課我們和小明一起幫媽媽整理好了衣物，現(xiàn)在，他們又在干什么呢？我們一起去看一看好嗎？（課件出示信息窗2的情境圖。）談話：請看大屏幕，哪位小朋友說說小明和媽媽在干什么呢？預(yù)設(shè)1：他們在把衣服

3、放到柜子里。預(yù)設(shè)2：他們在掛褲子。追問：衣柜里掛了什么顏色的褲子呢？談話：從情境圖中你們還看到了什么？3.全班交流，學(xué)習(xí)方法談話：哪個同學(xué)說說哪條褲子長？你是怎樣比較的？預(yù)設(shè)1：我一眼就看出藍(lán)色的長預(yù)設(shè)2：可以把兩條褲子平放在桌面上，一頭對齊，比一比，發(fā)藍(lán)色褲子長。預(yù)設(shè)3：用尺子量一量分別有多長，就知道藍(lán)色褲子長。預(yù)設(shè)4：用手量一量，發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色褲子長。4.借助素材，總結(jié)方法談話：剛才我們通過比一比，量一量的方法，發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色褲子比紅色褲子