1、（第課時(shí)，總第課時(shí)）鎮(zhèn)巴縣中小學(xué)（幼兒園）課題為你高興，與你分擔(dān)第一課時(shí)知識(shí)與技能通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生增進(jìn)友誼，初步學(xué)會(huì)交往溝通的技巧，形成對(duì)待成功的正確認(rèn)識(shí)。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生收集、分析、整合、加工信息，用不同的方法與同伴交流。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生“正確看待同學(xué)的成功，用欣賞的目光去看別人”的生活態(tài)度，懂得要學(xué)會(huì)彼此分享快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)分享彼此的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“正確看待同學(xué)的成功，用欣賞的目光去看別人”的生活態(tài)度。教

2、學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方法自主法鎮(zhèn)巴縣中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)活動(dòng)組織流程修訂與補(bǔ)充_huoyejiaoan_續(xù)頁(yè)11_活頁(yè)教案（第課時(shí)，總第課時(shí)）3、快樂(lè)游戲（1）一人一字朗讀：快樂(lè)是流動(dòng)的空氣，當(dāng)你將快樂(lè)給人分享時(shí)，一個(gè)人的快樂(lè)也就變成了許多人的快樂(lè)?？鞓?lè)是流動(dòng)的空氣，將快樂(lè)傳遞給別人，快樂(lè)之花將處處開(kāi)放。（2）聽(tīng)音樂(lè)：《快樂(lè)老家》，學(xué)生傳花，音樂(lè)聲停，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)站起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己感到快樂(lè)的事，與大家一起分享。4、師：你們現(xiàn)在快樂(lè)嗎？5、

3、是呀，快樂(lè)傳給你、我、他，一個(gè)人的快樂(lè)變成了很多的快樂(lè)。6、出示：當(dāng)你同別人分享快樂(lè)時(shí)，一個(gè)人的快樂(lè)，就變成了許多人的快樂(lè)。板書(shū)：分享快樂(lè)7、你會(huì)把快樂(lè)與誰(shuí)分享呢？（同學(xué)、老師、朋友、家人）大家說(shuō)的都是我們熟悉的人，想想看，還會(huì)有哪些人呢？8、現(xiàn)在大家懂得了欣賞別人，與別人分享快樂(lè)，但老師還想告訴大家的是，欣賞別人，不僅只限于自己的好朋友，還要學(xué)會(huì)欣賞自己的對(duì)手。博大的胸懷是“學(xué)會(huì)欣賞，分享快樂(lè)的”基礎(chǔ)。這讓我想起這樣的一個(gè)故事——讀課

4、文“為別人喝彩”！出示：分享快樂(lè)，可以增進(jìn)友誼；分享快樂(lè)，可以；分享快樂(lè)，可以；分享快樂(lè)，可以；9、出示：學(xué)生朗讀與別人分享，是一種豁達(dá)，你敞開(kāi)心扉，播撒真情；與別人分享，是一種幸福，你得到了快樂(lè)，又在傳遞快樂(lè)。為別人喝彩，是一種美德，你付出了贊美，收獲了友誼與合作；為別人喝彩，是一種修養(yǎng)，贊賞了別人，也培養(yǎng)了自己的大家風(fēng)范。四、活動(dòng)延伸。同學(xué)們，這節(jié)“共享快樂(lè)”的課即將結(jié)束，可是，我們的快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)停息。它就像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，會(huì)從課