1、小學(xué)部語(yǔ)文學(xué)科建設(shè)規(guī)劃(2013012621:22:28)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：學(xué)科規(guī)劃分類：教學(xué)隨筆為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，形成特色學(xué)科，打造一支富有內(nèi)涵，具有高超的教育教學(xué)藝術(shù)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)生、教師、學(xué)校的和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，特制定本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。一現(xiàn)狀分析1我校小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科現(xiàn)有語(yǔ)文教師28人，年齡多在40歲以下，都是來(lái)自不同學(xué)校的精干教師，多數(shù)教師是縣級(jí)骨干教師，都有

2、自己的教學(xué)特色。全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，學(xué)校學(xué)習(xí)和研討氣氛濃烈，具有良好的發(fā)展基礎(chǔ)。2不能否認(rèn)，由于受到當(dāng)前教學(xué)評(píng)價(jià)體制較為單一的影響，全體語(yǔ)文教師從教學(xué)理念、日常教學(xué)工作、教研科研活動(dòng)、對(duì)待學(xué)生的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，到個(gè)人專業(yè)發(fā)展等方面都還存在著程度不同的被動(dòng)消極因素。3學(xué)校新建，各種教學(xué)設(shè)施精良，學(xué)校高層重視學(xué)科教研，這為語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)、學(xué)術(shù)研究及教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)提供了寬松、良好的平臺(tái)。4及時(shí)總結(jié)反思，形成學(xué)科特色。可以提高學(xué)習(xí)效率為出

3、發(fā)點(diǎn)和歸宿，累積典型教學(xué)案例，加強(qiáng)略讀課文教學(xué)研究，嘗試群讀教學(xué)等。（二）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)認(rèn)真實(shí)施《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面提高學(xué)生的人文素養(yǎng)；培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，樹立語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法；不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到充分發(fā)展。1充分得用晨誦午讀和課外時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書，增加學(xué)生的讀書量，激發(fā)并保護(hù)學(xué)生的讀書興趣，超額完成小學(xué)段145萬(wàn)字的閱讀量。用書香潤(rùn)澤生命，讓