1、小青蛙跳跳跳教學小青蛙跳跳跳教學設計設計教學內容水平一（一年級）：小青蛙跳跳跳一、指導思想以新課標為依據，以人為本，健康第一的指導思想，以發(fā)展學生為本，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。師生共同愉悅的學習、活動氛圍。結合教材特點和小學生心理、生理特點，通過多種手段激發(fā)學生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生充分感受到體育運動的快樂；在活動中培養(yǎng)學生自主探討、互相合作和克服困難的能力，為學生的健康打下良好的基礎。二、教材分析雙腳跳

2、躍是小學一二年級的一項基本教學內容，跳躍是一項基本活動，雙腳跳躍能發(fā)展腿部的爆發(fā)力和身體各部位的協(xié)調性；水平一關鍵是學生手腳協(xié)調性和快速蹬地起跳的動作，難點是前腳掌用力趴地起跳、輕巧落地。一年級的學生活潑、好動、好勝心強，，學習方面多以感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認知事物往往離不開具體形象事物。教學內容從學生喜愛的仿生動物開始，過渡到簡便易行的單個動作，然后上升為適合學生實際的難度組合動作。三、學情分析一年

3、級的學生積極好動，樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作。他們都比較活潑、思維反應敏捷，模仿能力和接受能力強。但是自我約束能力差，大部分學生已經具備了能在集體活動中與他人合作，完成活動任務。四、教學目標周次：周次：1年級：一年級年級：一年級人數：人數：5555人授課教師：王亞紅授課教師：王亞紅課型課型新授課內容內容1小青蛙跳跳跳2游戲接力場地場地器材器材哨子、標志桿、標志桶沙包、呼啦圈、動物頭飾本課任務本課任務1、學生會模仿幾種動物

4、的動作，掌握兔子跳和青蛙跳的動作方法，以游戲化的方式激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的想象力和模仿能力，提高學生跳躍等基本活動能力。2、讓學生在相互學習活動和自我創(chuàng)想練習中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。3、初步養(yǎng)成積極參與體育活動、虛心好學開拓創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團結合作等優(yōu)良品質。重點難點重點難點重點：先擺臂、后蹬地。難點：雙腳起跳，雙腳同時輕巧落地，上下肢協(xié)調配合。練習分練習分量課的部分課的部分教學內容次數時間組織

5、教法準備部分22’一、課堂常規(guī)：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，檢查人數。2、師生問好。3、宣布本課內容及要求。4、檢查服裝、安排見習生。5、隊列隊形檢查。二、準備活動二、準備活動熱身操熱身操(音樂：wewillrockyou)1、踏步拍手2、頭部運動3、伸展運動4、肩部運動5、擴胸運動6、體轉運動7、跳躍運動8、全身運動熱身游戲：熱身游戲：請你像我這樣做33組織：組織：○○○○○○○○○○○○○○○○△要求要求：集合快、靜、齊、精神飽