1、認(rèn)知心理學(xué)一、緒論認(rèn)知是一種心理活動(dòng)，它包括知識的獲得、貯存、轉(zhuǎn)化和作用。重要的新的流派是格式塔心理學(xué)，大部分早期的有關(guān)問題解決的研究是格式塔心理學(xué)家完成的。一些心理學(xué)家把1956年9月11日確定為認(rèn)知心理學(xué)的生日，許多重要的研究者出席了麻省理工學(xué)院的一個(gè)討論會(huì)。UlricNeisser（1967）出版了《認(rèn)知心理學(xué)》一書。生態(tài)學(xué)效度是指研究所獲得的結(jié)果也應(yīng)該能夠適用于現(xiàn)實(shí)世界中自然發(fā)生的行為。認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究方法⑴腦損傷病人研究；⑵

2、正電子發(fā)射斷層攝影術(shù)；⑶磁共振成像；⑷事件相關(guān)電位；⑸單細(xì)胞記錄技術(shù)。其中⑸不能用在人類身上。二、知覺所謂的模式識別是指對感覺刺激復(fù)雜排列的識別。模式識別理論：⑴模板匹配理論；⑵原型模型；⑶區(qū)別性特征模型；⑷計(jì)算途徑。⑴原型模型：按照原型模型，刺激與原型之間的匹配不需要十分精確。⑵區(qū)別性特征模型認(rèn)為，我們對刺激的辨別是在少量特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這些將一個(gè)刺激同另一個(gè)刺激區(qū)別開來的特征叫做區(qū)別性特征。在解釋人們?nèi)绾巫R別字母時(shí)，該模型認(rèn)為在

3、人的記憶中存儲(chǔ)著每個(gè)字母的特征成分。在記憶中的區(qū)別性特征相比較。區(qū)別性特征模型假定，字母的區(qū)別性特征是不變的，不管一個(gè)字母是手寫體、印刷體還是打字體。當(dāng)要求識別整體時(shí)，局部特征的性質(zhì)，即局部特征是否與整體特征相匹配，并不影響整體的知覺。然而，當(dāng)要求識別局部時(shí)，整體特征的性質(zhì)，即整體特征是否與局部特征相匹配，影響局部的知覺。這些結(jié)果提示知覺過程中存在整體優(yōu)先。因此，上述結(jié)果模式稱整體優(yōu)先效應(yīng)。區(qū)別性特征模型得到了一些實(shí)驗(yàn)證據(jù)的支持。Gib

4、son的研究證明，當(dāng)一些字母共用很多關(guān)鍵特征時(shí)，人們判斷這些字母是否相同要花更長的時(shí)間。共用許多關(guān)鍵特征，被試判斷這兩個(gè)字母是否相同，其潛伏期要長。對類似這樣的字母對，判斷得相對要快。判斷的速度快慢依賴于共用的區(qū)別性特征的數(shù)目。區(qū)別性特征模型的優(yōu)勢在于，它不僅與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)一致，也得到了一些生物學(xué)研究證據(jù)的支持。某一個(gè)神經(jīng)元可能對一個(gè)垂直的光柵有強(qiáng)烈的反應(yīng)，而距離非常近的另一個(gè)神經(jīng)元，則可能對偏離垂直方向10的光柵有最強(qiáng)的反應(yīng)。一小塊

5、視皮層可能包含了各種各樣的神經(jīng)元，其中一些對垂直的線條作出特別的響應(yīng)，另一些對水平的線條作出特別的響應(yīng)，還有一些則對特異性的斜線作出特別的響應(yīng)。視覺系統(tǒng)似乎包含了一些專門的特征覺察器，它們幫助我們對字母和簡單模式的某些特征作出識別。對視覺選擇性注意，研究者進(jìn)行過大量的研究。Stroop效應(yīng)是一種廣泛使用的視覺任務(wù)。該效應(yīng)是指，當(dāng)詞的印刷顏色與詞的意義相沖突，而任務(wù)是命名印刷顏色時(shí)，被試的反應(yīng)要慢。Stroop（1935）最早證明了這種效

6、應(yīng)。他發(fā)現(xiàn)，人們命名100個(gè)沖突詞的墨水顏色，平均要花110稱的時(shí)間。相比之下，命名100個(gè)實(shí)心彩色正方形的墨水顏色，平均只需63秒。二者之間47秒的差異代表Stroop干擾量或Stroop效應(yīng)量。同年青人相比，老年人有較大的Stroop干擾效應(yīng)。Stroop干擾量已經(jīng)被用作估計(jì)抑制系統(tǒng)效能的一種指標(biāo)。干擾量越大，抑制效能越低。自動(dòng)加工和控制加工自動(dòng)加工主要用在容易的、涉及高度熟悉項(xiàng)目的任務(wù)中；控制加工主要用在困難的或涉及不熟悉項(xiàng)目的任

7、務(wù)中；在選擇性注意任務(wù)中，當(dāng)任務(wù)容易時(shí)，人傾向于使用自動(dòng)加工。練習(xí)和自動(dòng)加工有著密切的關(guān)系。經(jīng)過大量練習(xí)的任務(wù)傾向于主要要求自動(dòng)加工，而練習(xí)得不夠的任務(wù)主要要求控制加工。簡述特征整合理論特征整合理論把加工分成兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是分散注意，人利用平行加工，自動(dòng)地對特征進(jìn)行登記。即在分散注意階段，人自動(dòng)地加工孤立的特征。無關(guān)項(xiàng)目較多時(shí)，被試的目標(biāo)覺察速度，和刺激顯示中只包含3個(gè)項(xiàng)目，因此無關(guān)項(xiàng)目較少時(shí)的一樣快。結(jié)果說明，特征登記或編碼是自

8、動(dòng)的。這樣，在特征整合理論中，分散注意是相對低層次的加工，粗略地等同于自動(dòng)加工。這種加工幾乎不需要努力，以至于我們甚至意識不到它的發(fā)生。第二個(gè)階段為集中注意，主要進(jìn)行系列加工，即一次只識別一個(gè)客體。粗略地等同于控制加工。特征整合理論實(shí)質(zhì)上認(rèn)為，盡管特征登記不需要注意，但特征整合需要注意。錯(cuò)覺性結(jié)合是指特征的不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合。如向一個(gè)人呈現(xiàn)兩個(gè)無意義的詞，“dax”和“kay”。如果這個(gè)人處于分心狀態(tài)，他可能報(bào)告說他看到了英文單詞“day”。

9、記憶依賴于注意。我們只能記住我們所注意到的東西。Welfd（1952）通過實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)相繼快速呈現(xiàn)兩個(gè)信號，而且被試必須對兩個(gè)信號都作快速反應(yīng)時(shí)，被試對第二個(gè)刺激的反應(yīng)時(shí)間，依賴于從第一個(gè)刺激開始呈現(xiàn)到第二個(gè)刺激開始呈現(xiàn)之間的時(shí)間差，即刺激呈現(xiàn)差異，簡稱SOA.同長SOA相比，當(dāng)SOA非常短時(shí)，被試對第二個(gè)刺激的反應(yīng)要慢。Welfd將這種短SOA條件下，被試對第二個(gè)刺激反應(yīng)的延遲，稱作心理不應(yīng)期。早期的關(guān)于注意的實(shí)驗(yàn)，所采用的流行的實(shí)驗(yàn)