1、希望由學生觀希望由學生觀察、總結得出！察、總結得出！第13課時：有理數(shù)的乘法課時：有理數(shù)的乘法(1)教學內容：教學內容：有理數(shù)的乘法法則。教學目的和要求：教學目的和要求：1使學生在了解有理數(shù)乘法的意義的基礎上，掌握有理數(shù)乘法法則，并初步掌握有理數(shù)乘法法則的合理性。2培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括及運算能力。教學重點和難點：教學重點和難點：重點：有理數(shù)乘法的運算。難點：有理數(shù)乘法中的符號法則。教學工具和方法：教學工具和方法：工具：應用投影儀，投

2、影片。方法：分層次教學，講授、練習相結合。教學過程：教學過程：一、復習引入：1計算：(―2)(―2)(―2)。2有理數(shù)包括哪些數(shù)小學學習四則運算是在有理數(shù)的什么范圍中進行的(非負數(shù))3有理數(shù)加減運算中，關鍵問題是什么和小學運算中最主要的不同點是什么(符號問題)4根據(jù)有理數(shù)加減運算中引出的新問題主要是負數(shù)加減，運算的關鍵是確定符號問題，你能不能猜出在有理數(shù)乘法以及以后學習的除法中將引出的新內容以及關鍵問題是什么(負數(shù)問題，符號的確定)二

3、、講授新課：1師生共同研究有理數(shù)乘法法則：①研究實際問題：問題1：一只小蟲沿一條東西向的跑道，以每分鐘3米的速度向東爬行2分鐘，那么它現(xiàn)在位于原來的位置的那個方向，相距多少米我們知道，這個問題可用乘法來解答：32=6，①即小蟲位于原來位置的東方6米處。注意：注意：這里我們規(guī)定向東為正，向西為負。如果上述問題變?yōu)椋簡栴}2：小蟲向西以每分鐘3米的速度爬行2分鐘，那么結果有何變化這也不難，寫成算式就是：(－3)2=－6，②即小蟲位于原來位置的

4、西方6米處。②引導學生比較上面兩個算式，有什么發(fā)現(xiàn)當我們把“32=6”中的一個因數(shù)“3”換成它的相反數(shù)“－3”時，所得的積是原來的積“6”的相反數(shù)“－6”，一般地，我們有：把一個因數(shù)把一個因數(shù)換成它的相反數(shù)，所得的積是原來的積的相反數(shù)換成它的相反數(shù)，所得的積是原來的積的相反數(shù).③這是一條很重要的結論，應用此結論，3(―2)=(―3)(―2)=(學生答)把3(―2)和①式對比，這里把一個因數(shù)“2”換成了它的相反數(shù)“―2”，所得的積應是原來