1、二年級數(shù)學教案——《三位數(shù)的加減法》教學設計雙誼鄉(xiāng)新政小學龍梅教學目標：1、結合具體情境，進一步體會加減法運算、減法運算的意義。2、在具體的情境中，運用已有的100以內加減法的知識基礎，聯(lián)系生活經(jīng)驗，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減；能結合具體情境，進行加減法的估算，并解釋估算的過程，能計算三位數(shù)結合計算體驗計算方法的多樣化，并與同伴交流自己的方法與過程。3、能發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的規(guī)律，并作出適當?shù)恼f明。4、能根據(jù)自己的理解

2、，靈活運用不同的方法，解決簡單的實際問題，能說出解決問題的過程，能對結果的合理性進行判斷。5、結合學習活動，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神及與同伴積極合作的意識。教學重點：通過探索，掌握三位數(shù)的加減方法；能正確進行計算。教學難點：三位數(shù)的連續(xù)進位、連續(xù)退位，以及中間有0的退位減法的計算方法。教具準備：計數(shù)器、圖片、口算卡片等。第一課時教學內容：整十、整百數(shù)的加減。P34例1、例2，P35課堂活12、3，練習五1、2題。教學目標：1、結合具

3、體情境，進一步體會加減運算的意義。2、在具體的情境中，運用已有的100以內加減法的基礎，聯(lián)系生活經(jīng)驗，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減。3、體驗計算方法的多樣化，并能與同伴交流自己的計算方法和過程。教學重點：在具體的情境中，運用已有的100以內加減法的基礎，聯(lián)系生活經(jīng)驗，用自己理解的方法，正確口算整十、整百數(shù)的加減。教學難點：目標2。教具準備：食物圖片、計數(shù)器、口算卡片等。教學過程：一、師談話引入：3、學生提出問題后，再獨立

4、列式計算。4、再指名回答，師根據(jù)學生的回答并板書。700900=1600（克）900700=200（克）并指名說出你是怎樣想的。5、觀察比較這兩道題的相同和不同的地方。師板書：整百數(shù)6、試一試：30050=（）350300=（）35050=（）學生獨立填寫在書上，再指名說你是怎樣算的。㈢、小結整十、整百數(shù)的加減的方法。三、課堂活動：1、P36第1題，生獨立看圖填寫，再訂正。2、師出示口算卡片①開火車報得數(shù)，②任意指名說得數(shù)3、口算游戲（