1、小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊教學(xué)計劃一、教材分析選用的教材是人民教育出版社的《信息技術(shù)》五年級上教材。此冊教材分為15課，第一課：常見設(shè)備再認識，第二課：圖像掃描我來做，第三課：文字識別效率高，第四課：手寫輸入更方便，第五課：錄制聲音真輕松，第六課：影像攝制大家做，第七課：數(shù)字照片展風采，第八課：網(wǎng)絡(luò)在線聽與看，第九課：精彩影片巧編輯，第十課：混合聲音更達意，第十一課：美景如畫齊欣賞，第十二課：演示文稿再接觸，第十三課：圖形表意更生動，第十四

2、課：圖表展示更直觀，第十五課：演示流程我控制。二、學(xué)情分析學(xué)生的年齡特點和認知特點來看，五年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。三、教學(xué)重難點1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受

3、計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。3、讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。四、教學(xué)目標1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。5、注重學(xué)生主體作用的發(fā)

4、揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。6、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。7、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。四、課時安排周次教學(xué)內(nèi)容課時1常見設(shè)備再認識12圖像掃描我來做13文字識別效率高14手寫輸入更方便16錄制聲音真輕松17－9影像攝制大家做310數(shù)字照片展風采111網(wǎng)絡(luò)在線聽與看112－13精彩影片巧編輯214－15混合聲音更達意216美景如畫齊欣賞117演示文稿再接觸118圖形表意更生動119圖表展示更直觀120