1、自2004年7月國家發(fā)改委提出非經(jīng)營性政府投資項目加快推行代建制以來，代建制從部分地區(qū)的小規(guī)模試點逐漸發(fā)展并在全國范圍內(nèi)大規(guī)模推行。代建制的推行在一定程度上改變了非經(jīng)營性政府投資項目的投資、建設(shè)、管理、使用多位一體的局面，提高了項目管理的規(guī)范化和專業(yè)化水平。
　　 由于代建制作為項目管理的制度創(chuàng)新，與現(xiàn)行的法規(guī)和管理體制不完全相同，且缺乏在國家層面上的法規(guī)體系和管理辦法來規(guī)范項目參與方的管理任務(wù)和職責(zé)，因此，與一般建設(shè)項目比較，

2、代建制項目參與方的管理、合同關(guān)系更為復(fù)雜，項目溝通和協(xié)調(diào)的成本和難度因此相應(yīng)增加。
　　 國內(nèi)的專家學(xué)者對代建制的理論、制度、標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險等方面進(jìn)行了一定的研究，但專門針對在代建制項目中起著重要作用的溝通管理研究并不多。溝通管理是代建制項目管理的核心內(nèi)容之一，項目組織內(nèi)部以及項目利益相關(guān)者之間的溝通效果和溝通效率是關(guān)系到項目能否順利實施、甚至成敗的關(guān)鍵因素。
　　 在代建制工程建設(shè)項目中，雖然有著代表不同利益方的項目管理，

3、但由于代建單位在項目建設(shè)期間具有項目法人地位，對項目擁有決策執(zhí)行權(quán)，代建單位的管理是代建制項目管理的核心。
　　 本文從代建單位的項目管理角度出發(fā)，根據(jù)溝通管理理論、代建制項目運(yùn)作特點和對代建項目參與者問卷調(diào)查，闡述在眾多項目利益相關(guān)者之間進(jìn)行溝通管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，論述代建制項目溝通管理的意義、模型和原則，分析代建制項目溝通管理現(xiàn)狀和存在問題，并提出代建制項目溝通管理績效評價指標(biāo)體系。
　　 作為研究重點，本文從代建

4、制項目運(yùn)作的內(nèi)外部環(huán)境和實施全過程兩個維度對溝通管理進(jìn)行分析研究，并以上海寶山西城區(qū)公司負(fù)責(zé)代建的華師大楊行中學(xué)建設(shè)項目為典型案例，提出構(gòu)建代建制項目實施全過程，即項目前期、項目施工和項目收尾三個階段的有效溝通管理策略，并對楊行中學(xué)項目溝通管理績效做綜合評價。
　　 總之，通過對代建制項目溝通管理的研究和分析，希望本文能夠為我國代建制項目的理論研究和創(chuàng)新提供參考，為代建制項目溝通管理實踐的進(jìn)一步推動和完善提供有益的嘗試。