1、課堂教學(xué)改進(jìn)實(shí)施方案課堂教學(xué)改進(jìn)實(shí)施方案隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的需求，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)，是一項(xiàng)勢(shì)在必行的工作。我們要積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育觀，確立“尊重主體、面向全體”的教育理念，實(shí)現(xiàn)教育思想的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新型的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。一、課堂教學(xué)的目標(biāo)：一、課堂教學(xué)的目標(biāo)：1、學(xué)校目標(biāo)：學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的教學(xué)模式，逐步完善我校的教學(xué)模式。2、教師目標(biāo)：學(xué)會(huì)教學(xué)反思，并在

2、不斷地實(shí)踐和反思中改進(jìn)和創(chuàng)新課堂教學(xué)，形成具有本學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式。3、學(xué)生目標(biāo)：做課堂的主人，探索、改進(jìn)、改造自己的學(xué)習(xí)方式，作自我發(fā)展與提高的主人，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生的各個(gè)方面得到全面和諧的發(fā)展。二、課堂教學(xué)改進(jìn)的保障措施二、課堂教學(xué)改進(jìn)的保障措施：1、成立課堂教學(xué)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課堂改進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：李顯鋒副組長(zhǎng)：李喜軍鄭杰組員：杜曉光李杰義李青張欣2、組織好教師的培訓(xùn)工作，著力抓好教師的校本培訓(xùn)。教師認(rèn)真參加各教

3、研組組織的教育理論的學(xué)習(xí)，積極參與課堂教學(xué)改進(jìn)活動(dòng)，樹(shù)立起與新課程改革相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念，為課堂教學(xué)改進(jìn)會(huì)表達(dá)、會(huì)討論、會(huì)組織。保證事事有人做，人人有事做，讓每個(gè)學(xué)生都能承擔(dān)他個(gè)人對(duì)小組的義不容辭的責(zé)任。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在學(xué)習(xí)小組間、學(xué)校等開(kāi)展形式多樣的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，（如征文大賽等）實(shí)行不同等級(jí)的計(jì)分制。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的考核評(píng)價(jià)，實(shí)行施行平時(shí)打分，分階段總結(jié)的管理辦法。5、建立起科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。（二）教案改進(jìn)1、本學(xué)期中采用活

4、頁(yè)教案，設(shè)定統(tǒng)一的教學(xué)案編寫(xiě)模式，為教學(xué)改進(jìn)規(guī)范化。2、教師站在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的角度，編寫(xiě)適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)案。教學(xué)案設(shè)計(jì)要符合學(xué)生自學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和課堂教學(xué)規(guī)律，教師就必須認(rèn)真鉆研教材，合理加工教材，科學(xué)補(bǔ)充教材。為學(xué)生設(shè)計(jì)課堂自主學(xué)習(xí)的方案，減少了教師的無(wú)效勞動(dòng)，增強(qiáng)了備課的實(shí)用性。3、教師的教學(xué)方式體現(xiàn)的是教師的導(dǎo)和幫，學(xué)生的學(xué)是主旋律，教師的幫是畫(huà)龍點(diǎn)睛，學(xué)生的“學(xué)”與老師“幫”協(xié)調(diào)互補(bǔ)，相得益彰，學(xué)習(xí)過(guò)程規(guī)范有序而有實(shí)效。