1、20152015年《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》課程機(jī)考題課程機(jī)考題一、單項(xiàng)選擇題（一、單項(xiàng)選擇題（1～5050題，每題題，每題1分，共分，共5050分。請(qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)姆?。?qǐng)從四個(gè)備選答案中選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號(hào)內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分）答案，將正確答案前的字母填到題目中的括號(hào)內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分）1、（A）是一種利用集體智慧思考和解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性思維方法。（A）團(tuán)

2、隊(duì)頭腦風(fēng)暴法（B）SWOT法（C）六頂帽子法（D）思維導(dǎo)圖法解析：個(gè)人上教材第9頁(yè)，頭腦風(fēng)暴法分為個(gè)人頭腦風(fēng)暴法與團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴法。團(tuán)隊(duì)頭腦風(fēng)暴法是一種利用集體智慧思考和解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性思維方法。對(duì)應(yīng)“個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理課程輔導(dǎo)暨模擬題解析索引”中序號(hào)GS3知識(shí)點(diǎn)（以下簡(jiǎn)稱“對(duì)應(yīng)序號(hào)GS3知識(shí)點(diǎn)”）。2、小何想提高自己的自我認(rèn)知能力，以下方法中對(duì)他提高自我認(rèn)知能力最沒有幫助的是（C）（A）通過(guò)觀察反思自己的行為（B）通過(guò)閱讀反思自己的行為

3、（C）只進(jìn)行大量細(xì)致的觀察（D）通過(guò)討論反思自己的行為解析：觀察、閱讀、討論以及實(shí)踐活動(dòng)都可以增強(qiáng)自我認(rèn)知能力，但是如果不進(jìn)行反思，這些活動(dòng)也不能充分發(fā)揮作用。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS6知識(shí)點(diǎn)。3、一般來(lái)講，中期職業(yè)目標(biāo)的時(shí)間段是（B）。（A）13年（B）35年（C）510年（D）1020年解析：個(gè)人上教材第40頁(yè)，典型的中期目標(biāo)一般是三年到五年。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS14知識(shí)點(diǎn)。4、SMART原則在我們制定目標(biāo)時(shí)有很大的幫助，以下不屬于SMART原則的是（

4、C）。（A）目標(biāo)是可衡量的，有量化的標(biāo)準(zhǔn)（B）目標(biāo)是有時(shí)間限制的，要設(shè)置達(dá)到目標(biāo)的時(shí)間（C）不要一次設(shè)定三個(gè)以上的發(fā)展目標(biāo)（D）目標(biāo)是明確的，要精確描述想得到的結(jié)果解析：個(gè)人上教材第41頁(yè)，SMART原則為，目標(biāo)是明確的、可衡量的、可達(dá)到的、可實(shí)現(xiàn)的、有時(shí)間規(guī)定的。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS16知識(shí)點(diǎn)。5、小張和小王在同一個(gè)部門工作，但兩人對(duì)工作計(jì)劃的看法很不相同：小張認(rèn)為“計(jì)劃是沒有用的，因?yàn)橛?jì)劃趕不上變化”；小王則認(rèn)為“任何工作都需要詳細(xì)的計(jì)劃”

5、。下面關(guān)于兩人的觀點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（B）。（A）小張的觀點(diǎn)是對(duì)的（B）兩人的看法都是片面的，都有一定的問(wèn)題（C）兩人的看法都是正確的（D）小王的觀點(diǎn)是對(duì)的解析：小張的看法是片面的，即使是針對(duì)每天都有變化的工作，大多數(shù)人也能從計(jì)劃中獲益，計(jì)劃能夠安排好時(shí)間，可以使員工適應(yīng)日常工作。小王的看法也是片面的，計(jì)劃既可以詳盡，也可以松散，只要奏效就行。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS24知識(shí)點(diǎn)。6、小劉最近經(jīng)常與一些有經(jīng)驗(yàn)的同事或?qū)＜以谝黄鹜ㄟ^(guò)觀察他們的工作方法、向

6、他們請(qǐng)教等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)方法中的(D)。（A）委托培訓(xùn)（B）崗位輪換（C）遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)（D）工作伙伴（A）環(huán)境的布局設(shè)計(jì)（B）裝飾周圍環(huán)境的花費(fèi)（C）環(huán)境的顏色搭配（D）辦公用品的陳設(shè)解析：個(gè)人上教材第147頁(yè)，道具溝通。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS49知識(shí)點(diǎn)。14、白總打算召開一次公司高層座談會(huì)，討論公司下一步的發(fā)展策略。這句話沒有包含溝通的關(guān)鍵點(diǎn)中的（D）。（A）目的意圖（B）溝通對(duì)象（C）方式方法（D）時(shí)間安排解析：本題中體現(xiàn)的目的意圖是“討

7、論公司下一步的發(fā)展策略”，溝通對(duì)象是“公司高層”，方式方法是“座談會(huì)”，沒有包含時(shí)間安排。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS32知識(shí)點(diǎn)。15、小趙在公司的報(bào)告會(huì)上介紹新上馬的項(xiàng)目情況時(shí)使用了PPT等視覺輔助手段。他這樣做的原因主要在于（B）。（A）公司的規(guī)定（B）吸引聽眾的參與（C）小趙的個(gè)人愛好（D）報(bào)告的必要格式內(nèi)容解析：使用PPT等視覺輔助手段的目的是為了吸引聽眾的注意和參與。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS32知識(shí)點(diǎn)。16、下列內(nèi)容不屬于商業(yè)文件普遍具有的三要點(diǎn)的是（C

8、）。（A）主題（B）目標(biāo)（C）建議（D）要求采取的行動(dòng)解析：個(gè)人上教材第131頁(yè)，所有的商務(wù)文件一般都有三個(gè)要點(diǎn)：主題、目標(biāo)、要求采取的行動(dòng)。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS44知識(shí)點(diǎn)。17、某公司制作產(chǎn)品宣傳冊(cè)，需要投入三個(gè)專門小組才能達(dá)到良好的效果，但礙于經(jīng)費(fèi)的限制，只能投入兩個(gè)，這種做法考慮的是優(yōu)質(zhì)信息的（D）。（A）正確的內(nèi)容（B）正確的形式和人員（C）恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間（D）適度的費(fèi)用解析：個(gè)人上教材第115頁(yè)，優(yōu)質(zhì)信息的適度費(fèi)用是指，要使該項(xiàng)信息準(zhǔn)備妥

9、當(dāng)，花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間和費(fèi)用比較合適。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS37知識(shí)點(diǎn)。18、小倪所在的團(tuán)隊(duì)要舉行一個(gè)會(huì)議，但是會(huì)議主持人并沒有將會(huì)議的目的告訴大家，大家認(rèn)為應(yīng)該討論一下該次會(huì)議的目的。你認(rèn)為團(tuán)隊(duì)成員這樣的做法是為了（B）。（A）決定會(huì)議的時(shí)間（B）決定會(huì)議有沒有必要開（C）決定會(huì)議的效果（D）決定會(huì)議的方式解析：大家認(rèn)為應(yīng)該討論一下會(huì)議的目的，是為了決定會(huì)議又沒有必要召開，其他三項(xiàng)均是決定召開會(huì)議后才需要考慮的。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS50知識(shí)點(diǎn)。19、會(huì)議過(guò)程

10、經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些意外狀況和困難局面，這不包括（D）。（A）偏離主題（B）獨(dú)霸會(huì)場(chǎng)（C）私下開小會(huì)（D）討論過(guò)于熱烈積極解析：個(gè)人上教材第165頁(yè)，會(huì)議的困難局面及解決方法。對(duì)應(yīng)序號(hào)GS52知識(shí)點(diǎn)。20、小阮是個(gè)思考型的人，下面最符合他的特征的選項(xiàng)是（A）。（A）邏輯思維、堅(jiān)韌不拔、學(xué)識(shí)淵博（B）認(rèn)真負(fù)責(zé)、小心謹(jǐn)慎、經(jīng)濟(jì)頭腦（C）邏輯思維、不動(dòng)感情、注重細(xì)節(jié)（D）激情奔放、發(fā)號(hào)施令、形象思維解析：個(gè)人上教材第191頁(yè)，談判對(duì)象的類型和說(shuō)服手