1、北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育1《普通心理學(xué)普通心理學(xué)》作業(yè)一作業(yè)一一、單選1.用信息加工的觀點(diǎn)研究和解釋人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)是：A.格式塔心理學(xué)B.心理分析C.構(gòu)造主義心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)2.小張愛交往，朋友較多。小張?jiān)谌烁裎逡蛩啬Ｐ蜏y(cè)驗(yàn)中下面哪一特質(zhì)得分較高：A.神經(jīng)質(zhì)B.責(zé)任心C.宜人性D.外向性3.神經(jīng)元和神經(jīng)元之間彼此接觸的部位稱為：A.反射弧B.胞體C.突觸D.樹突4.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括：A.腦和脊髓B.腦干和脊髓C.腦神經(jīng)、脊神經(jīng)、植

2、物性神經(jīng)D.大腦、小腦、間腦、中腦、腦橋、延髓5.在電擊實(shí)驗(yàn)中，電流刺激強(qiáng)度略增加，人感覺到的疼痛卻增加很多，這種現(xiàn)象符合定律關(guān)于刺激強(qiáng)度與感覺強(qiáng)度關(guān)系的論述。A.對(duì)數(shù)B.線性C.乘方D.反比6.人類眼睛上有兩種視覺感受器，其中棒體細(xì)胞感知_____，錐體細(xì)胞感知_____。A.明暗顏色B.運(yùn)動(dòng)形狀C.明亮的光暗淡的光D.意識(shí)刺激意識(shí)以外的刺激7.一支白粉筆，無論把它置于明處還是暗處，人們都會(huì)知覺為白粉筆，這種知覺特征被稱為：A.明度知

3、覺恒常性B.大小知覺恒常性C.顏色知覺恒常性D.形狀知覺恒常性8.人腦優(yōu)先把知覺對(duì)象從背景中區(qū)分出來的特性叫知覺的：A.恒常性B.理解性C.整體性D.選擇性9.從大量的信息中選擇出重要的信息給以反應(yīng)，同時(shí)排除掉無意義信息的干擾，反映了注意的北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育3A.比納—西蒙量表B.斯坦福—比納量表C.韋克斯勒量表D.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)19.多血質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過程的基本特征是：A.強(qiáng)、不平衡B.強(qiáng)、平衡、不靈活C.強(qiáng)、平衡、靈活D.弱2

4、0.主張對(duì)人的無意識(shí)進(jìn)行分析，并認(rèn)為人的行為受無意識(shí)支配的心理學(xué)派別是：A.格式塔心理學(xué)B.精神分析學(xué)派C.構(gòu)造主義心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)二、多選1.魯利亞提出，腦的功能系統(tǒng)包括A.平衡系統(tǒng)B.動(dòng)力系統(tǒng)C.行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)D.信息接受、加工和存儲(chǔ)的系統(tǒng)2.顏色視覺的三個(gè)基本屬性是A.色調(diào)B.明度C.照度D.飽和度3.智力發(fā)展的一般趨勢(shì)論述正確的是：A.成年期是發(fā)展最穩(wěn)定的時(shí)期B.流體智力在中年后有下降的趨勢(shì)C.智力的不同成分達(dá)到頂峰的時(shí)間不同

5、D.智力發(fā)展趨勢(shì)存在個(gè)體差異4.根據(jù)班杜拉的自我效能理論，影響自我效能感的因素有A.個(gè)體成敗的經(jīng)驗(yàn)B.替代性經(jīng)驗(yàn)C.言語說服D.情緒喚起5.當(dāng)大腦的威爾尼克區(qū)受損后，通常產(chǎn)生的癥狀有：A.發(fā)音困難，說話緩慢費(fèi)力B.說話語音語法都正常，但話語沒意義C.病人能說話，理解口語，但是不理解書面語D.能聽到語音，但不能辨別出語義6.當(dāng)大腦的布洛卡區(qū)受到損傷后，病人產(chǎn)生的癥狀一般有A.說話流利，但沒意義B.發(fā)音困難，說話緩慢費(fèi)力C.不能正確使用復(fù)雜