1、年級(jí)年級(jí):九年級(jí)九年級(jí)時(shí)間：時(shí)間：20140326第六周第六周課型：欣賞課型：欣賞課課時(shí)：時(shí)：1課時(shí)九年級(jí)第二單元九年級(jí)第二單元《卡門序曲卡門序曲》教案教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、通過(guò)對(duì)《卡門序曲》的欣賞教學(xué)，使學(xué)生感受作品的藝術(shù)魅力。2、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、通過(guò)對(duì)作品的欣賞和分析，使學(xué)生把握作品的主題，了解音樂(lè)要素對(duì)作品的音樂(lè)情緒和內(nèi)容所起的作用教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：(屏幕展示）屏幕展示）1、通

2、過(guò)對(duì)《卡門序曲》的欣賞教學(xué)，使學(xué)生感受作品的藝術(shù)魅力。2、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、通過(guò)對(duì)作品的欣賞和分析，使學(xué)生把握作品的主題，了解音樂(lè)要素對(duì)作品的音樂(lè)情緒和內(nèi)容所起的作用，提高學(xué)生的欣賞水平和審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解序曲的概念。2.能夠感受、體驗(yàn)《卡門》序曲各部分的音樂(lè)情緒并初步認(rèn)識(shí)某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。教具教具:錄音機(jī)、錄音資料、錄像資料教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入一、導(dǎo)

3、入：在音樂(lè)的大家庭中，還有一位重要的成員，她集音樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈、戲劇于一身并以歌唱為主，散發(fā)著無(wú)窮的藝術(shù)魅力，她就是歌劇。首先我給大家播放一段歌劇的音樂(lè)片段，然后請(qǐng)大家聽(tīng)完這段音樂(lè)回答幾個(gè)問(wèn)題，大家要注意聽(tīng)了。（播放《卡門序曲》）１、這段音樂(lè)的情緒如何？（熱烈歡快的）２、這段音樂(lè)讓你聯(lián)想到了什么？師：這首序曲共有三個(gè)音樂(lè)片段，１、我們先看第一音樂(lè)片段Ａ，請(qǐng)你們聆聽(tīng)并思考：A：這段音樂(lè)的情緒？（熱烈歡快的，當(dāng)這一主題從樂(lè)隊(duì)中忽然升騰起來(lái)的

4、時(shí)候，誰(shuí)會(huì)不為之振奮呢？）B：演奏的樂(lè)器是什么？（木管樂(lè)器及小提琴奏主旋律）C：表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)景？（音樂(lè)把人們帶到西班牙斗牛場(chǎng)上的喧鬧狂熱的氣氛中）在欣賞音樂(lè)的時(shí)候，老師可以告訴你一個(gè)秘訣：就是聆聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)并跟著音樂(lè)哼唱，你一定會(huì)找到音樂(lè)的感覺(jué)。不信你試試？準(zhǔn)備好了嗎？好，我們一起來(lái)感受一下吧。（跟著音樂(lè)哼唱一下）２、我們來(lái)看第一音樂(lè)片段ＢA：這部分的情緒是如何呢？與第一段的情緒相比怎樣？（歡快的，沒(méi)有第一段熱烈）B：它又運(yùn)用了什么