1、1第二框第二框以禮待人【目標定位】一、教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀目標體會文明有禮對個人成長的意義和對社會和諧的價值能力目標能夠在具體情境中表達、展現(xiàn)文明有禮知識目標了解我國古代和現(xiàn)代社會生活中各類禮節(jié)和禮儀知道禮貌待人的方法二、重點難點1.重點:做文明有禮的人。2.難點:理解文明有禮的重要性?！菊n堂設(shè)計】一、新課導(dǎo)入一個年輕人要去張村可是他不認識路。半路上碰見一位老人年輕人喊道:“老頭兒!這里離張村多遠”老人脫口而出:“無禮!”年輕人足足走

2、了五里的路程一直沒有見到叫張村的地方。年輕人停下來想了想似乎悟出了什么。3長地說:“不文明行為也是一種國恥?！彼伎?為什么會出現(xiàn)這些標語這些標語給我們國人什么警示教師總結(jié):文明有禮體現(xiàn)國家的形象。在對外交往中我們的一言一行代表國家的尊嚴和形象。2.2.做文明有禮的人做文明有禮的人活動三:禮貌用語大擂臺(1)見面語的表達:您好早好久不見幸會久仰很高興認識你。(2)感謝語的表達:感謝辛苦了不勝感激讓你費心了多虧你的幫助。(3)致歉語的表達:

3、對不起不好意思請原諒請多包涵抱歉。(4)告別語的表達:再見再會后會有期歡迎下次再來明天見。通過活動三請你歸納語言文明的要求有哪些。點撥:說話和氣不強詞奪理不惡語傷人談吐文雅不說粗話臟話與人交談時要謙遜、尊重對方多用商量的口吻說話不盛氣凌人也不要說大話?；顒铀?學(xué)生舞臺場景一:他與別人說話時翹起二郎腿嘴里哼著小曲東張西望場景二:還給別人東西順手一扔?xùn)|西掉在地上場景三:上衣未扣上表情很不服氣場景四:站立聽別人講話時一只腳不停地晃動。根據(jù)活動