1、1四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練四年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練一、閱讀短文，回答問(wèn)題。一、閱讀短文，回答問(wèn)題。荷花星期天，我們?nèi)业焦珗@觀賞荷花。走進(jìn)大門(mén)，我一眼就看見(jiàn)那滿池美麗的荷花。我們手扶池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花，這時(shí)爸爸說(shuō)你們很喜歡荷花誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處弟弟搶著說(shuō)：“荷花香，蓮蓬可以吃?！蔽艺f(shuō)：“荷花很美，它的地下莖蓮藕也可以吃，荷葉還可以入藥呢?！卑职终f(shuō)：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴，荷花雖然長(zhǎng)在污泥里，可是開(kāi)出的花是那樣清爽干凈，它不怕

2、污泥，而在污泥中堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。”媽媽說(shuō)：“荷花最可貴的就是出污泥而不染?！薄皩?duì)!”爸爸接著說(shuō)：“做人就要像荷花那樣，無(wú)論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都要保持高尚的品格。我們一邊談?wù)摚贿吽妓?，那朵朵荷花似乎更加?jì)善G了。（1）給第二自然段沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2）聯(lián)系短文理解下面的詞語(yǔ)的意思。出污泥而不染：（3）我和弟弟說(shuō)了荷花哪些好處(請(qǐng)分條寫(xiě)下來(lái))（4）學(xué)了短文你有什么體會(huì)38月6日，天氣晴朗，我們來(lái)到了普陀山。我們先到了

3、蓮花池。只見(jiàn)池水碧綠，清澈見(jiàn)底，水中倒映著蔥蘢的樹(shù)木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會(huì)聚，真別有一番詩(shī)情畫(huà)意。此時(shí)，荷花盛開(kāi)，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來(lái)，沁人心脾。一陣微風(fēng)過(guò)后，葉搖花動(dòng)，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！钡脑?shī)句。接著，我們來(lái)到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長(zhǎng)達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下

4、，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來(lái)到大海邊，那沙灘下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星一般。我們?cè)谏碁┥媳寂苤覒蛑?，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩……1、給文章加個(gè)題目：《》。2、寫(xiě)出第二自然段的段意：3、文中楊萬(wàn)里的詩(shī)句是:，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這句詩(shī)的理解：4、用“~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。5、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)釋迦牟尼的句子。6、按文章內(nèi)容思考概括填空。作者來(lái)到了普陀山，先游了，在這里