1、應(yīng)聘人員測(cè)評(píng)表（教師）應(yīng)聘人員測(cè)評(píng)表（教師）姓名性別出生年月出生年月職稱(chēng)最高學(xué)歷最高學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)時(shí)間籍貫政治面貌政治面貌工作時(shí)間工作時(shí)間畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)原工作原工作崗位及職務(wù)崗位及職務(wù)應(yīng)聘崗位應(yīng)聘崗位評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要素要素舉止儀表語(yǔ)言表達(dá)人際協(xié)調(diào)應(yīng)變能力團(tuán)隊(duì)精神創(chuàng)新意識(shí)綜合分析能力專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能動(dòng)機(jī)匹配A（優(yōu)秀）A（優(yōu)秀）A（優(yōu)秀）A（優(yōu)秀）A（優(yōu)秀）A（優(yōu)秀）A（優(yōu)秀）A（優(yōu)秀）A（優(yōu)秀）B（較好）B（較好）B（較好）B（較好）B（較

2、好）B（較好）B（較好）B（較好）B（較好）C（一般）C（一般）C（一般）C（一般）C（一般）C（一般）C（一般）C（一般）C（一般）評(píng)分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)D（差）D（差）D（差）D（差）D（差）D（差）D（差）D（差）D（很差）評(píng)分評(píng)分面試面試總評(píng)總評(píng)□適合進(jìn)?！醪贿m合進(jìn)?？脊倏脊俸灻灻暝氯赵u(píng)分要點(diǎn)說(shuō)明1舉止儀表：儀表端莊，談吐大方，舉止得體，穩(wěn)重自信。2語(yǔ)言表達(dá)：口齒清晰，陳述流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、有邏輯，表達(dá)方式準(zhǔn)確、有說(shuō)服力。3人際

3、協(xié)調(diào)：具備一定的人際交往能力、溝通能力與親和力，人際交往態(tài)度自然、真誠(chéng)，具備一定的同理心與包容心。4應(yīng)變能力：思路清晰、思維敏捷，具備一定的應(yīng)變能力，能靈活、合理地處理一些突發(fā)問(wèn)題。5團(tuán)隊(duì)精神：具備全局意識(shí)與合作精神，能以積極的態(tài)度與他人溝通互動(dòng)、協(xié)作工作。6創(chuàng)新意識(shí)：具備創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力，對(duì)于新生事物有探索精神和研究意識(shí)。7綜合分析能力：具備一定的邏輯推理能力，善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)與建議，判斷問(wèn)題客觀、冷靜，處理問(wèn)題果斷、周到。8專(zhuān)業(yè)知