1、17中小學信息技術(shù)課程標準目錄一、課程任務(wù)和教學目標二、教學內(nèi)容和課時安排三、教學評價四、中小學課程教學內(nèi)容中小學信息技術(shù)課程標準正文一、課程任務(wù)和教學目標中小學信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫

2、理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求。小學、初中和高中階段的教學內(nèi)容安排要有各自明確的目標，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點，要注意培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其他課程進行學習和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學科教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實

3、踐能力。小學階段的教學目標是：1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2.建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3.能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術(shù)，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。4.初步學會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。37課時安排：小學階段信息技術(shù)課程，一般不少于68學時；初中階段信息技

4、術(shù)課程，一般不少于68學時；高中階段信息技術(shù)課程，一般為70140學時。上機課時不應(yīng)少于總學時的70%。]三、教學評價教學評價必須以教學目標為依據(jù)，本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行。教學評價要重視教學效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創(chuàng)新，主要采取考查學生實際操作或評價學生作品的方式。中學要將信息技術(shù)課程列入畢業(yè)考試科目?？荚噷嵭械燃壷啤Ｓ袟l件的地方可以由教育部門組織信息技術(shù)的等級考試的試點工作。在條件成熟時，也

5、可考慮作為普通高校招生考試的科目。四、課程教學內(nèi)容安排小學：模塊一信息技術(shù)簡介⑴初步了解信息技術(shù)基本工具的作用：采集信息、存儲信息、傳輸信息、處理信息如錄音機、電話機、傳真機、電視機、磁盤、光盤、照相機、雷達、計算機等。⑵從外觀上了解計算機的基本組成和作用。⑶比較熟練地掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。⑷初步了解承載信息的幾種媒體；了解計算機在學習、生活中的應(yīng)用。⑸了解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責任；培養(yǎng)使用計算機的良好習慣。模塊二操作系統(tǒng)