1、小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀在小學(xué)開設(shè)英語課，不僅有利于提高小學(xué)生的語言意識，有利于兒童開闊視野、理解不同文化間的差距，而且，開設(shè)英語課，也符合小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的年齡和心理特點(diǎn)，因為●他們有強(qiáng)烈的好奇心，對異國語言和文化有濃厚的興趣；●他們有較強(qiáng)的聽覺能力和突出的模仿能力；●他們年齡小，心理負(fù)擔(dān)輕，樂于出口，不怕出錯；●他們有較強(qiáng)的表現(xiàn)和參與的欲望；●他們有較多的時間投入外語學(xué)習(xí)。所以，在小學(xué)開設(shè)英語課很有必要。那么，如何定位小學(xué)英語教學(xué)呢？小學(xué)

2、英語課程的定位小學(xué)英語課程是要面向全體的課程，著眼于全人的教育和發(fā)展，通過小學(xué)英語課程，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的態(tài)度，初步的語感和文化意識，以及初步的語言交流的能力，促進(jìn)個性發(fā)展和良好世界觀的形成。盡管英語課程的開設(shè)依據(jù)了孩子年齡和心理的特征。但是，孩子學(xué)英語也有他們的劣勢他們的理解能力較為薄應(yīng)學(xué)段英語課堂目標(biāo)的要求；英語教育基礎(chǔ)和條件較好的（如從1年級起就開設(shè)英語課程的地區(qū)或?qū)W校），在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下

3、，可以適當(dāng)提高相應(yīng)學(xué)段級別的要求，也就是說，有條件的地區(qū)和學(xué)校可以超過二級要求。小學(xué)英語課標(biāo)的設(shè)計與初中、高中不同，這也反映了小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)和優(yōu)勢。為什么先要學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)？我們先來看看課標(biāo)和教材的關(guān)系。課標(biāo)與教材的關(guān)系：①教材編寫必須依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教師必須領(lǐng)會和掌握本學(xué)科課標(biāo)的基本思想和內(nèi)容，并在教材中予以充分體現(xiàn)。②課標(biāo)是教材的編寫指南和評價依據(jù)，教材是課標(biāo)的主要載體。③課標(biāo)只是一個最低限度的要求，是基本的要求。④教材是對課程標(biāo)