1、1小學(xué)語文教師專業(yè)考試試題及答案（小學(xué)語文教師專業(yè)考試試題及答案（1）一選擇題（每小題3分，共18分）1下列四項中拼音標(biāo)注有錯誤的一項是（）A匕首bǐ卑鄙bǐ剝玉米bāo擦黑板cāB咱倆liǎ成績j足跡j當(dāng)天dngC出殯bn蓓蕾lěi杜甫fǔ車輛lingD泡沫po陌生m寧肯nng哺育bǔ2下面四項中沒有錯別字的一項是（）A紅軍的主力度過了天險大渡河。B道路在艱險，也擋不住我們前進的腳步。C他毫不遲疑地從座位上站了起來。D晨霧彌漫，仿拂給

2、大地披上了一層沙。3下面四項中的標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A老師同他談過話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。B晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。C我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。D那里開著許多鮮花，火紅的桃花，雪白的梨花，嬌艷的海棠花。4根據(jù)意思寫出的詞語，錯誤的一項是（）A不顧個人安危，奮勇直前——奮不顧身B顧不得睡覺，忘記了吃飯——廢寢忘食C比喻居高臨下，不可阻擋的形勢——勢如破竹D連聲稱贊個沒完——贊不絕口5“建

3、安七子”中，文學(xué)成就最高的是（）A陳琳B曹植C曹丕D王粲6義務(wù)教育階段的語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。A拼音認(rèn)讀能力B識字寫字能力C漢字認(rèn)讀能力D漢字書寫能力二填空題（每空1分，共9分）7名句填空（4分）⑴漢樂府《長歌行》：百川東到海，何時復(fù)西歸？⑵李白《早發(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間，

4、兩岸猿聲啼不住，。8普通話是以___________為標(biāo)準(zhǔn)音，以___________為基礎(chǔ)方言，以___________為語法規(guī)范的共同語言。9語文是最重要的，是人類文化的重要組成部分，，是語文課程的基本特點。三簡答題（16分）10下面兩個句子各是用什么方法修飾的？這樣修飾后各有什么好的表達效果？（1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（2）茉莉花開，香飄萬里。11簡要分析駱駝祥子的悲劇原因。12請結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)內(nèi)容，簡單說說你

5、對于語文課程中“口語交際能力”培養(yǎng)問題的認(rèn)識。四鑒賞題（28分）13閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問題。（10分）父愛1讀一讀下面的句子，找出句子中的重點詞，說說這些詞語對表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點起了什么作用。（6分，3際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實的口語交際水平。（答對一點給2分，滿分6分，意思對即可。）四、131（1）“決然”，寫出了女兒危難關(guān)頭父親毫不猶豫、奮不顧身的犧牲精神。（2）“輕輕”，寫出了他擔(dān)心女兒被弄醒的細心和謹(jǐn)慎。（答

6、出關(guān)鍵詞給1分，分析鑒賞到位即分別答出“毫不猶豫”“奮不顧身”“細心”“謹(jǐn)慎”意思的給2分）2前一句交代故事背景，并通過描寫渲染寧靜溫馨的氣氛。（2分）后一句在介紹女兒的曲折遭遇和父親的無私奉獻后再寫這句話，既渲染了寧靜溫馨美好的氣氛，也表現(xiàn)了這份溫馨美好的來之不易，突出了父愛的偉大。（2分）14①口語化特征；②情景單純；③夸張手法；④詼諧色彩（答出一點給2分，滿分8分，意思對即可）151設(shè)置懸念，吸引童心；2展示了神秘瑰麗的海底景象；

7、3景物描寫形象生動；4語言規(guī)范優(yōu)美，語氣親切平易。（答出一點給3分，答出3點給滿分10分，意思對即可）五、16這兩位教師在實施古詩教學(xué)時，只是著眼于古詩語言“含義”的把握，而未能將著眼點放在詩歌“含意”（意蘊）的品味上，這樣的詩歌作品教學(xué)在內(nèi)容上與語言教學(xué)沒什么差別，所謂的“文學(xué)欣賞”根本無從說起。（共10分，雖非答題要點中的內(nèi)容，但合情合理，也酌情給分）六、17課堂教學(xué)導(dǎo)入語的設(shè)計應(yīng)該符合以下要求：⑴能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；⑵能自然地引出

8、新的教學(xué)內(nèi)容（做到“承上啟下”，注意新舊銜接）；⑶用語簡潔、親切，符合小學(xué)低年級學(xué)生的心理特點。18⑴評析習(xí)作時，需要注意對習(xí)作內(nèi)容主旨、語言表達、結(jié)構(gòu)組織以及規(guī)范（包括語言與標(biāo)點）等各個方面的綜合分析。⑵評語必須簡潔而又言之有物，而且能恰當(dāng)處理好指導(dǎo)學(xué)生、指出不足與鼓勵學(xué)生之間的關(guān)系。小學(xué)語文教師專業(yè)考試試題及答案（小學(xué)語文教師專業(yè)考試試題及答案（2）一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共8道小題，每小題道小題，每小題1分，

9、共分，共8分）分）1.下列各組字詞的注音有錯的一項是()。A.醞釀（ning）滑稽（jī）洗濯（zhu）孿（lun）生B.夢寐（mi）稱（chn）職賞賜（c）嫩（rn）芽C.訣（ju）別什（sh）物籠（lǒng）罩猝（c）然D.厄（）運虐（n）殺炫（xun）耀匿（n）笑2.下列詞語沒有錯別字的一組是()。A.雍容經(jīng)典韜光養(yǎng)晦篳路藍縷，以起山林B.安詳遐思薪盡火傳二人同心，其利斷金C.跨越振輻秘而不宣合抱之木，生于毫末D.坐陣砥礪學(xué)以致用

10、壁立千仞，無欲則剛3.某校文學(xué)刊物轉(zhuǎn)載的一段評論中有四個注解，其中不正確的一個是()。矛盾在《子夜》等小說創(chuàng)作中所努力實現(xiàn)的創(chuàng)作模式，是西方由巴爾扎克、列夫托爾斯泰、左拉等現(xiàn)實主義、自然主義小說家所成功地實踐了的創(chuàng)作模式。A.《子夜》：長篇小說，通過主人公吳蓀甫的悲劇命運揭示了當(dāng)時的重大社會問題B.巴爾扎克：19世紀(jì)法國作家，他的《人間喜劇》被稱為法國社會的“百科全書“C.列夫托爾斯泰：19世紀(jì)俄國作家，他的《戰(zhàn)爭與和平》以氣勢恢弘著稱

11、D.左拉：19世紀(jì)法國作家，他的代表作是體現(xiàn)人道主義思想的《巴黎圣母院》4.下列各句，沒有語病的一句是()。A.根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團購業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位B.營救告一段落后，他們把重點轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個堰塞湖可能帶來的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來C.由于單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其