1、中學(xué)語文教材教法試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1中學(xué)語文教學(xué)法是一門【】A純應(yīng)用學(xué)科B理論學(xué)科C應(yīng)用理論學(xué)科D純知識(shí)學(xué)科2語文教學(xué)法這門課程從產(chǎn)生以來經(jīng)歷了以下名稱的變化【】A教授法一一教學(xué)法一教材教法一中學(xué)語文教學(xué)法、文學(xué)教學(xué)法一中學(xué)語文教材教法一語文教學(xué)論、語文教育學(xué)等多種名稱并用B教授法一一教學(xué)法

2、一中學(xué)語文教學(xué)法、文學(xué)教學(xué)法一中學(xué)語文教材教法C教授法一一教學(xué)法一教材教法一中學(xué)語文教材教法一語文教學(xué)論D國文教學(xué)法一國語教學(xué)法一中學(xué)語文教材教法一語文教育學(xué)3提出“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的人是【】A孔子B孟子C茍子D子思4從認(rèn)識(shí)論的角度看，語文教學(xué)過程是一種【】A信息傳遞的過程B人格構(gòu)建的過程C特殊的認(rèn)識(shí)過程D美感體驗(yàn)的過程5主張教師在教學(xué)過程中，要使教材變成兒童的經(jīng)驗(yàn)的教育家是【】A萊茵B(yǎng)布魯納C杜威D贊可夫6提出

3、聯(lián)結(jié)理論一試誤說的代表人物是【】A桑代克B斯金納C布魯姆D布魯納7在一般了解所學(xué)內(nèi)容后，展開充分的聯(lián)想，由小到大，由表及里，由此及彼的學(xué)習(xí)方法稱為【】A快速讀書法B提綱挈領(lǐng)法C聯(lián)想求異法DSQ3R學(xué)習(xí)法8教師以默讀和朗讀的方式傳授知識(shí)和技能的方法是【】A閱讀法B講授法C議論法D練習(xí)法9幻燈機(jī)、投影儀屬于【】A視覺型媒體B聽覺型媒體C視聽型媒體D綜合型媒體l0情境教學(xué)法是通過朗讀、講解、音響等手段，展開生動(dòng)的場景，抒發(fā)強(qiáng)烈的情感進(jìn)行閱讀教

4、學(xué)的方法。這種教學(xué)方法的倡導(dǎo)者是【】A錢夢(mèng)龍B李吉林C魏書生D于漪11把各種感知對(duì)象加以對(duì)比，以確定它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的思維方法是【】A分析B綜合C比較D抽象12有目的有計(jì)劃主動(dòng)感知客觀事物的認(rèn)識(shí)能力稱之為【】A觀察力B記憶力C想象力D思維力l3為了疏通學(xué)生的思路而設(shè)計(jì)的搭臺(tái)階性質(zhì)的問題，這種提問形式是【】A啟發(fā)式提問B疏導(dǎo)式提問C質(zhì)疑式提問D探究式提問l4對(duì)評(píng)估對(duì)象某個(gè)側(cè)面進(jìn)行的評(píng)價(jià)是【】A單項(xiàng)評(píng)估B綜合評(píng)估C定性評(píng)估D定量評(píng)估

5、15對(duì)學(xué)生的語文水平進(jìn)行整體測試評(píng)定的考試是【】A隨時(shí)測試B綜合測試C階段測試D選拔測試二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。16中國現(xiàn)代語文教學(xué)法教材史上有代表性的教材是【39、語文教學(xué)中培養(yǎng)思維力的要求是什么？六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）40、試述如何強(qiáng)化語文學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。41、試

6、述作為應(yīng)用理論學(xué)科的中學(xué)語文教學(xué)法的特點(diǎn)。七、綜合應(yīng)用題（13分）42、請(qǐng)根據(jù)以下課文設(shè)計(jì)一份簡單的教案。歸園田居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋七八間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。（選自人民教育出版社高中《語文》第3冊(cè)2000年版）《語文教材教法》試題

7、A一、填空題（20分）1、語文具有（）（）（）三個(gè)互相聯(lián)系的特征。2、從教育者的哲學(xué)觀上分，語文教學(xué)方法可以分為（）和（）兩大類。語文教學(xué)中最常用的教學(xué)方法是（）（）（）（）和練習(xí)法。3、閱讀能力主要包括閱讀的（）和閱讀的（）。4、說明文因其說明的對(duì)象不同，從內(nèi)容上可以分為說明（）的說明文和說明（）的說明文。5、小說的三要素是（）（）（）。6、學(xué)生的寫作可分為（）（）（）（）四個(gè)階段。二、解釋下列概念（20分）1、語文教育學(xué)：2、情境教

8、學(xué)法：3、智力：4、語文審美鑒賞：三、簡答題（共40分）1、簡述語文教學(xué)的原則。（10分）2、簡述寫作教學(xué)的主要任務(wù)（10分）3、簡述語文教學(xué)藝術(shù)的特征。（12分）4、簡述語文說話能力訓(xùn)練的主要內(nèi)容。（8分）四、舉例說明如何進(jìn)行記敘文教學(xué)？（20分）江蘇教育學(xué)院編說明《中學(xué)語文教學(xué)研究》是中學(xué)語文教師自學(xué)考試漢語言文學(xué)教育專業(yè)（本科）必修課程之一，本學(xué)科是一門具有綜合性特點(diǎn)的應(yīng)用理論學(xué)科?？荚嚨哪康氖菫榱藱z測自考學(xué)員專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)