1、《第《第3節(jié)有機物和有機合成材料》教案有機物和有機合成材料》教案教學目的教學目的1、了解有機化合物的性質(zhì)特征、結(jié)構(gòu)特征與多樣性的關(guān)系。2、通過觀察實驗掌握甲烷的性質(zhì)、取代反應。3、知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途。4、認識有機合成材料的發(fā)展對人類社會的進步所起的重要作用。5、了解學習化學的重要價值，培養(yǎng)學生關(guān)注社會和人類生存環(huán)境的情感。教學重點與難點教學重點與難點1、重點：甲烷的化學性質(zhì)和取代反應。2、難點：通過有機合成材料的教

2、學，提高學生的化學素養(yǎng)。教學方法教學方法問題推進法、探究歸納法、對比總結(jié)法。教學過程教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1、在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們隨時隨地都有可能接觸到各種各樣的有機物。同學們，你們認識的有機物有哪些，它們都有什么用途現(xiàn)在請同學們帶著這幾個問題討論兩分鐘，等一下將請同學介紹一下你們生活中的接觸到的有機物。2、展示各種生活中的有機物。3、剛才大家提到了我們生活中的各種有機物，那么什么是有機物？組成有機物的元素主要是哪幾種？醋酸、

3、CO、CO2是有機物嗎？下面就讓我們一起來進一步認識有機化合物二、認識有機化合物有機物通常指含碳元素的化合物。但一些簡單的含碳化合物，如CO、CO2、碳酸鹽、碳酸、金屬碳化物、氰化物(CN)、硫氰化物(SCN)等除外。1、有機化合物的性質(zhì)提問：同學們，我們在初中學過大多數(shù)有機物都有什么共同性質(zhì)呢？講述：大多數(shù)有機化合物難溶于水，可燃燒，熔沸點較低?，F(xiàn)在我們就通過最簡單的有機物——甲烷，來進一步了解有機物的性質(zhì)。指導學生閱讀課本。講述：通

4、過閱讀，我們了解到天然氣、沼氣、瓦斯的主要成分都是甲烷。接下來我們就來看一下甲烷的性質(zhì)。2、甲烷的性質(zhì)（1）甲烷的物理性質(zhì)：沒有顏色，沒有氣味，密度比空氣小，難溶于水（2）甲烷的化學性質(zhì)甲烷在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍色火焰，火焰上方的燒杯中有水珠出現(xiàn)，同時生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。在空氣中燃燒生成水和二氧化碳CH42O2CO22H2O甲烷通入紅色的酸性高錳酸鉀溶液沒有變化甲烷的化學性質(zhì)穩(wěn)定甲烷與氯氣的取代反應氯氣的黃綠色褪去，液面上