1、課題第13課感知生長—數(shù)字農(nóng)植園課型新授課知識與技能過程與方法教學目標情感與態(tài)度（1）了解校園數(shù)字農(nóng)植園系統(tǒng)。（2）了解數(shù)字農(nóng)植園基本組成。（3）能夠登陸網(wǎng)站了解植物生長過程。（4）知道如何開展感知生長項目研究教學重點重點：登陸網(wǎng)站了解植物生長過程。教學難點難點：知道如何開展感知生長項目研究教學準備PPT課件教學過程教師活動個性修改一創(chuàng)設情境展示兩張圖片，說一說這兩張圖有什么不同教師提問：為什么會有那么大的區(qū)別？小結(jié)：只有滿足植物生長條

2、件，才能生長的更健康。，二講授新知(1)提問：傳統(tǒng)的農(nóng)民伯伯是怎么生產(chǎn)的呢？學生：農(nóng)民伯伯下地積累經(jīng)驗小結(jié)：下地觀察，實際考察，積累經(jīng)驗，提問：作為現(xiàn)代的我們，有沒有什么辦法去幫助農(nóng)民伯伯去感知生物的生長呢？同學們考慮一下。這樣好嗎？你看見過農(nóng)民拿溫度計下地嗎？師：可以利用物聯(lián)網(wǎng)技術。展示數(shù)字農(nóng)植園，有遠程攝像頭，溫度計、濕度計……登錄網(wǎng)站，你得到了哪些信息？你是通過什么知道這些的呢？提問：和傳統(tǒng)模式相比有什么優(yōu)勢？小結(jié)：可以遠程觀察、