1、小學四年級品德與社會上冊教學計劃小學四年級品德與社會上冊教學計劃一、學生情況分析：一、學生情況分析：四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。本教材以四年級兒童不斷擴

2、大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內心世界和主體人格為標，以體現(xiàn)與人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念；引導學生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗的基礎上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會的認識和理解；逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須具備的道德觀、價值觀及相應的良好行為習慣。二、教材分析：二、教材分析：四年級上冊教材共四個單元，

3、第一單元“成長的腳步”，第二單元“溫馨一家人”，第三單元“生活在集體中”，第四單元“走向信息時代”。本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內心世界和主體人格為標么，操心什么，他們盼望著家人、特別是我這個太陽能為他們做些什么。初步激發(fā)學生孝敬老人的意識。4.知道朋友間應該互相關心、互相幫助。5、真正感受到友情的珍貴。6、從古到今，人類傳遞信息的方式發(fā)生了巨大的變化。郵政事業(yè)的發(fā)展使人們的

4、生活日趨便捷。7、通過寫信、郵寄信件，體會郵政和我們生活的密切關系，明白它是人們情感的交流的紐帶之一。五、教學難點：五、教學難點：1、將“誠實”落實在行動上。2、體會長輩對“我”這個小太陽的付出，感受長輩們還需要什么，操心什么，他們盼望著家人、特別是我這個太陽能為他們做些什么。初步激發(fā)學生孝敬老人的意識。3、善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點。4、知道私揭他人信件上的郵票是不道德的，私拆他人信件是違法行為，必須文明集郵。六、提高教學質量的措施：六