為殘疾兒童少年“送教上門”實(shí)施方案_第1頁
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1、西咸新區(qū)灃東新城灃東第六小學(xué)弘德篤行責(zé)任有為為殘疾兒童少年為殘疾兒童少年“送教上門送教上門”實(shí)施方案實(shí)施方案(2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期)學(xué)年度第一學(xué)期)西咸新區(qū)灃東新城灃東第六小學(xué)1弘德篤行責(zé)任有為為殘疾兒童少年“送教上門”實(shí)施方案為殘疾兒童少年“送教上門”實(shí)施方案灃東第六小學(xué)灃東第六小學(xué)2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期為貫徹落實(shí)上級(jí)的精神,保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益

2、,我們?yōu)枛|第六小學(xué)將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作?,F(xiàn)制訂具體工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“以人為本”理念,落實(shí)上級(jí)文件精神,積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn),逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度,進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。二、服務(wù)對(duì)象二、服務(wù)對(duì)象“送教上門”服務(wù)的對(duì)象為不能到學(xué)校接受教育,但基本具有接受教育能力的714周歲重度殘疾兒童少年。三、服務(wù)原則三、服務(wù)原則“送教上門”服務(wù)遵循

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