1、1第四章第四章阿德勒的個人心理學人格理論阿德勒的個人心理學人格理論（黃121，鄭101，陳63）一、人格的動力一、人格的動力（一）自卑感與補償作用（一）自卑感與補償作用1、自卑感2、補償作用3、自卑情結(jié)（二）追求優(yōu)越（二）追求優(yōu)越1、虛構(gòu)目的論2、人格發(fā)展的目標3、追求優(yōu)越的內(nèi)涵二、人格的結(jié)構(gòu)二、人格的結(jié)構(gòu)（一）生活風格（一）生活風格1、生活風格的定義2、影響生活風格形成的因素（二）（二）、創(chuàng)造性自我、創(chuàng)造性自我（三）社會興趣（三）社會

2、興趣三、人格的發(fā)展三、人格的發(fā)展（一）、生活風格的發(fā)展（二）、生活風格的作用四、人格的適應(yīng)四、人格的適應(yīng)（一）、適應(yīng)的性質(zhì)（二）、治療的目的和方法五、阿德勒個體心理學的評價五、阿德勒個體心理學的評價3最初，阿德勒把人與外界的關(guān)系理解為人對外界的侵犯，因而提出侵犯驅(qū)力（aggressivedrive）的概念，認為人格的發(fā)展就是受它的驅(qū)使，為滿足而戰(zhàn)。但阿德勒的侵犯驅(qū)力概念與弗洛伊德性驅(qū)力概念不同。這一驅(qū)力不是作為直接依附于器官和它所傾向取

3、得的快樂來理解的，而是作為從屬于代表一個聯(lián)系各種驅(qū)力的超級心理場（superdinatedpsychologicalfield）的總體來理解的。侵犯驅(qū)力是個人在求生求勝的內(nèi)在驅(qū)力驅(qū)使下，欲超越別人的表現(xiàn)；它是由環(huán)境要求與驅(qū)力力量的關(guān)系來激發(fā)的，并且它的目標是由原始驅(qū)力的滿足以及文化和適應(yīng)來確定的。這樣，驅(qū)力便成為整個人格的一部分，它從人格整體中，從超級心理場中得到它自身的方向，并且能與同自我相一致的人格一起在文化與順應(yīng)中變化。后來，阿德

4、勒從這種侵犯驅(qū)力概念中又發(fā)展出了男性的反抗（mulineprotest）的概念，泛指個體通過具備更多男性品質(zhì)，使自己變得更有權(quán)力的現(xiàn)象。這一概念進而又把人格發(fā)展的動力理解為對自卑感的克服。早期，阿德勒把侵犯性和力量看成是克服自卑感的主要工具，但由于受當時文化條件的影響，阿德勒把虛弱、懦怯、順從等特性等同于女性；把侵犯和力量、勇敢、自由等特性等同于男性，為了克服自卑，因此有力求男性化的傾向。最后，阿德勒系統(tǒng)地發(fā)展了自卑感的觀點，認為不僅實

5、際的身體缺陷和損傷會引起自卑感，而且主觀感受到的心理或社會的無能也會引起自卑感。兒童受自卑感的驅(qū)使，追求更高水平的發(fā)展，當他達到此水平后，又會開始感到欠缺，并再一次發(fā)動向上的追求優(yōu)越。阿德勒認為自卑感不是變態(tài)的跡象，而是大多數(shù)人之所以進步的原因。（一）自卑感與補償作用（一）自卑感與補償作用在阿德勒早期的理論中，是把自卑感與身體缺陷聯(lián)系在一起的。若身體上有缺陷，如虛弱、多病、笨拙、丑陋、殘疾等，在生活中將會遇到許多困難，受到輕視或侮辱，因

6、而產(chǎn)生自卑感。后來阿德勒從強調(diào)身體缺陷轉(zhuǎn)而強調(diào)主觀上的自卑，擴大這個概念的范圍，認為自卑感起源于個人生活中所有不完全不完美的感覺，因而人都有一定程度的自卑。自卑是所有個人成就背后的主要推動力。一個人有了自卑感，就想完成某事來克服此種自卑感，成功之后得到短時的滿足，當看到別人的成就時，又感到自卑，又被驅(qū)使爭取更大的成就，由此周而復始，永無終結(jié)。1、自卑感（1）定義。自卑感是個體心理學中一個最基本的概念。阿德勒認為，當個體面對困難情境時，一

7、種無法達成目標的無力感與無助感，對自己所具備的條件、作為和表現(xiàn)感到不滿與失望，對自我存在的價值感到缺乏重要性，對適應(yīng)環(huán)境生活缺乏安全感，對自己想做的事不敢肯定，這就是自卑感（inferiityfeeling）。按阿德勒的理論，自卑感是人類的普遍現(xiàn)象，而且也是正?，F(xiàn)象。對自卑感的強調(diào)，是個體心理學的特色之一。阿德勒不同意弗洛伊德關(guān)于動機的原始基礎(chǔ)集中于性因素的說法，而認為普遍存在的自卑感才是行為產(chǎn)生與發(fā)展的最原始決定力量。（2）形成。對于

8、自卑感的形成，阿德勒認為它肇端于幼年時的無能。阿德勒認為自卑感起于依賴成人撫育的嬰兒期，在成人的保護與管理之下，嬰兒的心目中，成人是偉大的、萬能的，自己是渺小的、無助的；為了生存，自己必須依賴成人的慈愛和憐憫，不論是想吃奶、想爬起來、想弄干凈身子或是想得到心愛的玩具，都得依靠成人的幫助才能完成。這就是說，在與他人的最初交往中，嬰兒就體會到了無能與自卑。隨后慢慢長大，對需要滿足的追求力不從心，更加重了兒童的自卑感，而這種自卑感是后來各種內(nèi)