1、第一課第一課春天來(lái)了春天來(lái)了第一課時(shí)第一課時(shí)《春之歌》《春之歌》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞樂(lè)曲《春之歌》，感受樂(lè)曲抒情明快的情緒，體驗(yàn)流水般的旋律帶來(lái)的春天氣息，想象春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美好情景。2、在欣賞樂(lè)曲過(guò)程中，通過(guò)聽(tīng)辨、吹奏主題、哼唱旋律的活動(dòng)，和伙伴合作、交流討論，理解樂(lè)曲所表達(dá)的對(duì)春天的熱愛(ài)。3、知道無(wú)詞歌的基本特色和《春之歌》的曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：體驗(yàn)《春之歌》的優(yōu)美抒情的旋律所表達(dá)的春天景色，感受春天。教學(xué)過(guò)程

2、：教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)教學(xué)1、隨音樂(lè)律動(dòng)。師生問(wèn)好。2、復(fù)習(xí)歌曲。3、節(jié)奏練習(xí)。春天來(lái)了，你們感受到大自然都發(fā)生了哪些變化？天氣變暖和了；小草發(fā)芽了……嗯，同學(xué)們說(shuō)得很好，觀察得都很仔細(xì)。下面我們來(lái)看一看春天的變化欣賞圖片集——春天的大自然（放多媒體軟件）二、欣賞無(wú)詞歌《春之歌》（一）了解門(mén)德?tīng)査珊蜔o(wú)詞歌1認(rèn)識(shí)無(wú)詞歌和它的音樂(lè)地位。（二）初聽(tīng)《春之歌》欣賞鋼琴版的《春之歌》，以感受情緒為先，對(duì)樂(lè)曲有初步的感知，先不出示樂(lè)曲的標(biāo)題，通過(guò)自己

3、的感受體驗(yàn)給樂(lè)曲寫(xiě)上標(biāo)題。師：今天我們來(lái)欣賞一首樂(lè)曲，大家認(rèn)真聽(tīng)，感受一下樂(lè)曲，想象樂(lè)曲表現(xiàn)怎樣情景？生：聆聽(tīng)樂(lè)曲，分小組討論。2、二聲部的音準(zhǔn)及聲部之間的和諧、統(tǒng)一。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)教學(xué)1、隨音樂(lè)律動(dòng)。師生問(wèn)好。2、復(fù)習(xí)上期所學(xué)歌曲。3、節(jié)奏練習(xí)。二、新課教學(xué)（一）聆聽(tīng)體驗(yàn)學(xué)唱歌曲1、課件欣賞，導(dǎo)入新課2、出示歌單，揭示課題3、第一次完整聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的情緒。4、第二次完整聆聽(tīng)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體態(tài)，表現(xiàn)情緒。5、師生

4、在律動(dòng)中學(xué)習(xí)歌曲A段。6、學(xué)生隨伴奏音樂(lè)表現(xiàn)A段。7、歌曲B段的學(xué)習(xí)：教師采用范唱、手勢(shì)等方法幫助學(xué)生解決節(jié)奏等難點(diǎn)。8、學(xué)生隨伴奏音樂(lè)，完整演唱歌曲。（二）、器樂(lè)助學(xué)聲部合作1、師與部分生合作演唱第一段，其余生聆聽(tīng)，感受二聲部的和聲效果。師：聽(tīng)聽(tīng)我們唱的是同一種旋律嗎？我唱的旋律熟悉嗎？2、學(xué)生用豎笛吹奏復(fù)習(xí)低聲部的旋律。3、復(fù)習(xí)演唱一次。4、高聲部吹奏低聲部旋律，低聲同學(xué)演唱歌詞。5、二聲部合作練習(xí)：（1）高聲部演唱，低聲部吹奏。（