1、1教學內(nèi)容第一課美麗的生命年月日第周星期第1單元1節(jié)第1課時總第節(jié)教、學具重點、難點教學目標1、讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。2、初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。感受體驗身邊動植物的生命課堂結(jié)構(gòu)主要教學過程教學方法教學過程（一）、新課導(dǎo)入。昨天，老師見了你們班的小朋友，知道了你們班是個溫暖的家，我們每個小朋友都有一個幸福的家。大自然也是一個大家庭，在這個大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我

2、來?。ㄕn件展示）動植物的畫面。認識他就大聲的說出來。（二）、體會動植物和人類一樣，都有生命。1、看了這個，你會說些什么呢？（生交流）它們是多么可愛呀，生長在大自然中，充滿了活力，讓我們大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個招呼吧！（生給蝴蝶花打招呼）你看它長得多好呀。再看一看我們小朋友，身體長得多棒呀！2、植物在生長，動物在生長，小朋友也在生長。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧！（展

3、示課件：小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。師相機解說：如，小蝌蚪長成青蛙了，我們祝賀他。3、問：小草會生長，大樹會生長，還有什么會生長？雞媽媽會生寶寶，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶寶？（學生交流）板書設(shè)計美麗的生命美麗的生命生命生命——美麗的美麗的——珍惜、愛護珍惜、愛護授后小結(jié)3教學內(nèi)容第一課美麗的生命年月日第周星期第1單元2節(jié)第2課時總第節(jié)教、學具重點、難點教學目標1、讓學生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。2、初步學習從不

4、同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流。感受體驗身邊動植物的生命課堂結(jié)構(gòu)主要教學過程教學方法一、引入：植物會生長，動物會生長，我們都會生長。凡是會生長的都有生命?。┌鍟荷S許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。瞧，我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛；你看到了哪些動物、植物的生命？（學生交流自己在生活的實踐和體會。）二、體驗、感悟生命的美麗。1、過渡：我們感受到動物、植物不僅有生命，而且生命是美麗

5、的。（板書：美麗的）2、（師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）3、師出示一盆植物（蘆薈），我還養(yǎng)了一）盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣，但它也給我?guī)砹丝鞓?。你能猜猜為什么嗎？（學生討論交流三、小結(jié)：像蘆薈這樣的植物、動物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?，給人們帶來很大的方便。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿