1、簡答題1.1.教師道德的特點有哪些？教師道德的特點有哪些？第一，教師職業(yè)具有任務的全面性和艱巨性。教師要使自己的受教育對象獲得全面、充分、和諧的發(fā)展。第二，教師職業(yè)具有工作方式的個體性和獨立性。教師當然也需要合作和相互學習，但更多地是獨立地開展工作。第三，教師職業(yè)具有工作對象的主體性、多樣性和發(fā)展性。教師面對的是活生生的、成長中的人。第四，教師職業(yè)具有工作的長期性和復雜性。正如俗話所說“十年樹木，百年樹人?！钡谖澹處熉殬I(yè)具有工作價值的

2、遲效性和間接性。教師的工作價值要轉化為學生身心全面、健康、和諧地發(fā)展，以及學生將來對社會所作出的貢獻。第六，教師職業(yè)具有工作成果的集成性和社會性。任何一個學生的成長和成功都不可能是某一個教師的工作所能作到的。它是教師集體以及各種教育因素共同作用的結果。2.2.簡述教師的職業(yè)紀律。簡述教師的職業(yè)紀律。答：教師職業(yè)紀律就是教師在從事教育勞動過程中應遵守的規(guī)章、條例、守則等。主要應做到以下幾點：①要有教師意識并不斷強化這種意識；②認真學習教師

3、職業(yè)紀律的有關規(guī)定；③在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀律；④從一點一滴做起；⑤虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。3.3.教師職業(yè)良心的含義是？其具體要求是？教師職業(yè)良心的含義是？其具體要求是？答：教師職業(yè)良心就是教師在對學生、學生家長、同事以及對社會、學校、職業(yè)履行義務的過程中所形成的特殊道德責任感和道德自我評價能力。前提下實施“懲罰”，是必要的。沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負責任的教育。所以，沒有懲罰的教育是不完整